又到一年畢業生簽約季，看著又一波師弟師妹成為公司的新人，何海賢又慶幸又欣慰。

　　何海賢是惠州市東風本田零部件有限公司轉向節系系長。2002年4月，他從位于博羅縣城的廣東省高級技工學校畢業。由于在校表現優秀，經學校推薦，他得到了心儀的工作，此后一直就職于該公司，從設備操作員做到如今的中層管理人員。十多年后，看著師弟師妹們先是通過校企合作項目的培訓，再穩步走向工作崗位，他倍感欣慰。

　　“那時候，我的同學中其實有不少人想留在惠州發展，但是難以找到對口工作。相比他們，我無疑是十分幸運的。”何海賢說。

　　惠州市東風本田零部件有限公司人力資源課課長藍福衛的話印證了何海賢的幸運。藍福衛說：“過去企業很難在本地招到專業對口的人，為了招到合適的人，我們經常需要去佛山、肇慶等地的職校招人。后來，本地職校慢慢多起來了，越來越多的學校也主動調整專業對接我們企業的人才需求。現在我們公司每年新招的員工中，有60%多來自本地職校。”

　　回顧惠州近幾年職業教育的發展狀況，不難發現，除了省技工學校和省技師學院，惠州城市職業學院、惠州經濟職業技術學院等高職院校也紛紛緊貼惠州經濟結構特色，為惠州電子、汽車制造等產業培養了大量急缺的生產制造人才。

　　南方日報記者 黃珊

　　1 職業院校專業建設與時俱進

　　“電子商務產業發展日新月異，運營理念也不斷更新換代。為了保證學生能夠始終學到最新的知識，掌握最先進的技術和理念，我們幾年前便嘗試與TCL集團共同組建的電子商務實訓基地。”惠州市技師學院副校長吳新歡說介紹，近年來，隨著TCL電子商務業務迅猛發展，電商專才缺口愈發明顯，亟待補充大量專業素質人才，因此技師學院與TCL集團聯合打造的電子商務專才實訓基地應運而生，學院新開設的電子商務專業為TCL電商提供一條新的人才儲備管道，并通過學院專業授課+TCL電子商務中心實習+校企合作實訓基地實訓的“三訓”模式，達到合格企業人才的輸出，最終實現校企的無縫對接。

　　無獨有偶。惠州工程技術學校新增專業中有不少與惠州發展前景看好的產業相關專業方向，如城市公共設施運行與維護、城市燃氣輸配與應用，以及該校首創的城市軌道交通運營管理專業。城市軌道交通運營管理方向主要培養面向各鐵路局、城市地鐵及輕軌等城市軌道交通運營企業，具備軌道交通運輸設備運用能力、行車計劃與組織能力、運行調整與行車調度能力、客運組織與服務能力、運輸事故與安全突發事件的應急處理能力的軌道交通運輸生產、服務與管理的技能型人才。

　　“解決區域產業發展的人才和技術難題，是高職院校的責任和機遇。”惠州市經濟職業技術學院招生辦副主任梁紹斌說，學校緊貼惠州經濟結構特色，適應變化調整專業，開設專業群，電子、汽車、商貿物流、酒店旅游管理等應用型專業成為重點建設專業，職業教育服務產業發展的作用進一步凸顯。

　　2 訂單式培養技術技能型人才

　　走進惠州經濟職業技術學院的電商孵化中心，與走進一家科技園并沒有多大區別。

　　據該校電子商務專業系主任黎夏克介紹，校企協同育人模式，由企業派出工作人員到學校，投入資金并帶領學生組成“項目公司”，“真刀真槍”參與到企業的市場項目中，學生由上課改為“上班”，報到改為“打卡”，在市場的打拼中學習到實用的技能，實現教學管理企業化和市場化。

　　惠州市城市職業學院則通過諸如好益康國際酒店班、澳達樹熊營銷管理班等企業冠名班的合作模式，將企業的個性需求提前介入學生的日常學習中，采用訂單式培養，企業招后即可上崗。

　　作為省市共建重點民心工程，惠州市技師學院從2009年開始引入新加坡南洋理工學院“教學工廠”人才培養模式。而經過多年實踐，這一辦學模式經過了本土化的改造，如今已在技師學院開花結果。每到畢業季，惠州本地乃至珠三角周邊地區的企業紛紛慕名而來爭搶高技能人才。

　　通過推行訂單培養、校企合作等新舉措，惠州市職業院校為企業培養和輸送了一大批理論功底扎實、實操技能過硬的實用型人才，有效緩解了招工難的問題，同時大大促進了辦學質量和人才培養質量的提升。

　　3 多所高職院校有意落戶惠州

　　2010年以前，惠州僅有惠州經濟職業技術學院這一所民辦高職院校。近年來，惠州市先后建成了惠州市技師學院、惠州衛生職業技術學院、惠州城市職業學院等公辦職業教育院校。

　　創新驅動發展的新形勢下，惠州職業教育的總定位是加快建立與現代產業體系發展相匹配、與社會充分就業相適應、富有生機活力的現代職業技術教育體系，實現由職業技術教育大市向職業技術教育強市轉變。

　　在惠州市委、市政府高度重視下，惠州市高等教育迎來發展大好時機。一方面，將采取中外合作辦學模式引進國內外名牌大學來惠合作辦學，并側重引進世界前100名內的理工類大學，確保其專業特色能與惠州兩大支柱產業——石油化工、電子信息之一相符合。同時，大力建設高職院校，爭取在年內成功申辦惠州工程職業技術學院，并計劃在經濟發展比較好的先進縣區，進一步推進高職院校的建設。

　　目前，惠州市正在編制包括職業教育在內的高等教育發展五年規劃，推動當地高等教育發展，形成“2+10+N”(2所本科院校、10所高職院、N所研究院)的高等教育發展格局，搭建“高職—本科—碩士”的人才培養“立交橋”。未來幾年，惠州市職業教育將形成由惠州市技師學院、惠州衛生職業技術學院、惠州城市職業學院、惠州工程技術學校、惠州經濟職業技術學院等高職院校和若干中職學校共同發展的格局，推動惠州市由職教大市向職教強市轉變。

　　據了解，還有多所國內的本科院校有意向落戶惠州，目前相關合作事宜正在洽談當中。今年2月，廣東技術師范學院天河學院已經與博羅縣政府簽訂項目投資意向書，計劃投資20億元在當地建設學校。此外，廣東財經大學華商學院也簽約落戶博羅，選址羅浮山腳下的長寧鎮，規劃占地1000畝，該項目分兩期建設，全部建成后可容納3萬名本科學生和研究生的校舍及完善的配套設施。其中，一期建設于2018年8月完成，9月份正式開學。

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　　職教興業

　　高等教育，一直是惠州發展中的一塊“短板”。但在“十二五”期間，這塊短板的補齊有目共睹。邁向“十三五”，在創新驅動城市發展的進程中，惠州提出構建“2(本科院校)+10(高職院校)+N(研究院或研究生院)”的高等教育體系，擴大高等教育總量，提升高等教育層次，為惠州創新驅動和城市發展提供源源不斷的支撐。

　　根據規劃綱要，惠州將采取中外合作辦學模式引進國內外名牌大學來惠合作辦學，并側重引進世界前100名內的理工類大學，確保其專業特色能與惠州兩大支柱產業——石油化工、電子信息之一相符合。而打造10所高等職業學院方面，去年，廣州珠江職業技術學院落戶惠州;今年2月，廣東技術師范學院天河學院已經與博羅縣政府簽訂項目投資意向書，計劃投資20億元在當地建設學校;年內，將爭取把惠州市工程技術學校升格為惠州工程職業技術學院……

　　職業教育承擔著非常鮮明的社會功能——為產業培養技術人才，為地方經濟發展服務。不難想象，職業學院的蓬勃發展將帶來產業的新崛起，這是惠州這座工業城市發展的題中應有之義。