合肥市跨越式發展，離不開強有力的人才支撐。“創新高地”與“合肥制造”既要引進高端人才，也要培育大批量有創新能力的本土勞動者。市政協委員張發清建議，要加強職業教育供給側改革，努力提高本土人才核心競爭力，為合肥建設長三角世界級城市群副中心、打造“大湖名城、創新高地”提供強有力的人才支撐和智力支持。

　　“目前合肥市勞動力市場有個奇怪現象，一方面，普通本科與職業院校畢業生就業難，另一方面企業招工也難。”張發清分析，究其原因，主要是合肥市地方高校與職業院校的人才培養質量、結構與社會需求脫節，這些畢業生不能給用人單位帶來較高的創新價值。如何改變?要加強職業院校辦學標準建設，推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程的對接，不斷增強人才培養的針對性和吻合度。探索“訂單培養、校企共育”的聯動培養機制。同時，擴大職業院校辦學自主權，校企共同制定人才培養方案、共同開發核心課程，對專業進行動態管理。

　　師德高尚、業務精湛的師資隊伍對人才培養有著至關重要的作用。“教師須具有‘雙棲’崗位能力與‘雙師’資格。建立專業教師到企業頂崗鍛煉和企業技術人員、民間能工巧匠到校掛職任教的‘雙掛’機制。建設專家資源庫，建立健全師資激勵和管理機制。”張發清表示，還要不斷完善職業教育高學歷化通道，讓職業院校學生有上升的希望和空間，為應用技術和技能人才繼續學習和職業生涯發展奠定基礎。

　　“要引導職業院校學生樂意做有社會擔當精神的‘匠人’，加強人文素養教育，培育‘大國工匠’精神，讓學生做到學一行，愛一行，干一行，專一行。”張發清說。