百年大計，教育為本。如何保證教育的質量，教師是重要的關鍵因素。今年8月，廣州市正式出臺了《廣州市基礎教育高層次人才引進辦法(試行)》(下稱《辦法》)，為廣州基礎教育的提升引進高層次人才，安家費最高可達150萬元。

　　近年來，廣州市堅持“教育強，則廣州強”發展理念，打造教育人才“強磁場”，“不限期、不限名額”引進一批名校長、名教師，搭建人才提升體系，培養一批羊城教育家、名校長、名教師，建立“廣州市名校長、名教師儲備庫”來儲備一批基礎教育高端人才，為高端教育人才創造大有可為的廣闊空間。

　　今年基礎教育系統

　　引進人才36人

　　近年來，廣州市教育局對人才政策進行調整、完善，為前來廣州就業的教育高端人才營造一流的生活和工作環境。廣州市教育局打破編制和人事關系的限制，通過“名家工作室”等方式，給基礎教育領域柔性引進中科院院士等“最強大腦”。目前已成立廣州市語文教育“溫儒敏工作室”、廣州市數學教育“張景中工作室”、特殊教育“陳云英工作室”、“劉麗蓉工作室”，積極心理學教育“彭凱平工作室”等32個名家工作室。同時，該市柔性引進一批退休的名校長、名教師，擔任中小學名譽校長、顧問、負責人。

　　今年春節前，廣州市邀約全國高端基礎教育人才“羊城過年、花城看花”，并為“嫁入”廣州的人才準備了“厚禮”，如具有競爭力的安家費、購房補貼或人才公寓、配偶就業等。

　　2017年，廣州市基礎教育系統引進人才36人，其中杰出人才22人，骨干人才13人。

　　打造人才培育品牌工程

　　廣州通過構建老師、校長、教研員成長成才“立交橋”，打造一支多層次、成梯隊的基礎教育領軍人才隊伍。具體體現在為教師、校長、教研員設計了一套專業發展、提升的金字塔形培養體系，包括“百千萬”人才培養工程、卓越中小學校長培養工程、卓越中小學校長促進工程等。這些項目培養周期長達三年，學習形式包括脫產理論培訓、理想信念體驗教育、掛職跟崗等。

　　其中，“廣州市卓越中小學校長培養工程”早在2012年啟動。該工程重點培訓中小學校長和教導主任。每年選拔72名學員進行培訓，五年一個周期下來能培養780名中小學校長(園長)以及320多名教導主任。培養對象設定為被列為校長后備部的中青年副校長，同時還有年齡、學歷、職稱等方面的要求，高學歷和年輕優秀者優先。入選學員將受到理論培養、實踐考察與掛職鍛煉三個階段的系統培養。掛職期間表現優秀的可期滿后及時提拔選用，對不能勝任校長工作的將終止掛職鍛煉。

　　“廣州教育家培養工程”于今年6月啟動，該工程是“十三五”期間廣州市為進一步加強基礎教育領軍人才隊伍建設，加速推進“世界前列、全國一流、廣州特色、示范引領”的現代教育的進程，培養造就一批在全國有影響力的教育家型校長而采取的重大措施，也是迄今為止廣州市最高層次的校長隊伍建設項目。廣州教育家培養工程委托北京師范大學教育部小學校長培訓中心、華東師范大學教育部中學校長培訓中心具體實施，計劃在2020年前，為廣州市

　　高層次人才

　　杰出人才

　　杰出人才有六種，即享受國務院特殊津貼專家，全國杰出專業技術人才稱號獲得者，國家“特支計劃”教學名師;具有正高級專業技術資格的校長、教師;副省級城市以上杰出專家、優秀專家、青年后備人才、高層次人才、海外高層次人才等稱號獲得者;國家級名校長、名教師，省級“特支計劃”教學名師，省級特級教師;獲得國家級教學成果獎二等獎以上的成果主持人;在學科、教學、教研等專業領域內處于國內領先水平、在全國或國際上具有較大影響的國內外優秀人才。

　　骨干人才

　　包括四種：省級名校長或名教師，知名學校的校級領導，省級優秀教師，省級優秀班主任，副省級城市以上學科帶頭人;獲得省級教學成果獎特等獎或一等獎的成果主持人;多次指導學生參加教育部舉辦的國家級學科奧林匹克、體育、藝術競賽獲得前三名或一等獎以上者;在學科、教學、教研等專業領域內處于國內先進水平、在地市具有一定影響的優秀人才。

　　培養小學、初中、高中校長共72人，每期培養兩年，經期滿考核，力爭產生一批廣州教育家。培養工程采取雙導師制、師徒制方式進行，通過理論研修、名校訪學、海外研修、教育創新實踐、論壇交流、進校指導等多種途徑，意在進一步加強我市基礎教育領軍人才隊伍建設，加速推進廣州現代化教育進程，培養和成就一批在全國有影響力的教育家型校長。

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