記者從北京市教委獲悉，為深入貫徹國務院《國家職業教育改革實施方案》和教育部《職業教育提質培優行動計劃》，北京市決定從2021年起全面優化貫通培養計劃，開展高端技術技能人才的貫通培養，貫通培養的學制為7年，其中前3年為中職教育階段，中間2年為高職教育階段，后2年為本科教育階段。前5年在職業院校學習，后2年在本科高校學習。招生對象為符合當年中考升學資格的北京市正式戶籍考生。

　　項目共有兩個類別：“高本貫通” “中本貫通”

　　據了解，該項目共有兩個類別，一個是“高本貫通”，由入選“北京市特色高水平職業院校”的高職院校與應用型本科高校聯合培養。前5年在高職院校學習，完成前5年學業且成績合格者由高職院校頒發專科學歷證書，完成全部學業且成績合格者，由合作本科高校頒發本科學歷證書(專升本)。另一個是“中本貫通”，原則上由入選“北京市特色高水平職業院校”的中職學校與應用型本科高校聯合培養。前5年在中職學校學習，后2年在本科高校學習。強化高校的主體責任，高職階段的學生管理、教學組織、評價考核由中職學校和合作高校協商確定。完成前3年學業且成績合格者，由中職學校頒發中職畢業證書;完成前5年學業且成績合格者，由合作本科高校頒發專科學歷證書，完成全部學業且成績合格者由合作本科高校頒發本科學歷證書(專升本)。

　　北京市教委相關負責人介紹，本項目的招生對象為符合當年中考升學資格的北京市正式戶籍考生，通過中考在全市范圍內招生。貫通培養各項目最低錄取分數線統一設置為490分，通過提前招生或統一招生方式錄取。招生計劃按照首都經濟社會發展需要以及職業院校事業發展需求，由北京市教委統籌安排，具體招生錄取辦法按照教育考試院有關文件執行。招生計劃、招生專業、上學地點、收費標準等詳細信息參考北京教育考試院當年發布的招生簡章。

　　專業課隨產業轉型升級動態調整

　　據了解，該項目的基礎文化課區別于普通高中的課程框架，課程要為專業培養目標服務，將職業認知和職業素養滲透其中，專業課的設置要適應未來發展需要，隨著首都產業轉型升級情況來動態調整，構建以初中畢業生為起點的高端技術技能人才培養體系。

　　北京市要求，相關院校要充分認識應用型人才的培養規律，全方位推動教學組織、教學方法、教學評價的創新，充分激發學生學習興趣，切實增強學生自主學習能力，注重學生綜合素質與職業能力的培養，形成具有職業教育特點的課程體系。

　　合作院校之間要建立聯合培養機制，整合校內外教師、設施、實驗、實訓等資源，充分發揮北京市職業院校“特高”建設中工程師學院和大師工作室的作用，聯合行業企業，采取“入學即入職，工學交替”的培養模式，科學制定專業培養目標，系統設計人才培養方案。

　　另外，高本貫通項目的學生在完成基礎文化教育階段后，在進入專業教育階段之前可申請調整專業，中本貫通項目的學生原則上不能調整專業。依據學生個人意愿，允許學生在完成中職或高職教育后選擇畢業退出本項目，由學籍所在學校頒發相應學段畢業證書，畢業后學生不再具有貫通培養資格。