建設(shè)國(guó)家服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放綜合示范區(qū)和中國(guó)(北京)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是北京發(fā)展的統(tǒng)領(lǐng)性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的決策部署。“兩區(qū)”建設(shè)的重點(diǎn)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、服務(wù)業(yè)開放。北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院扎根京華大地辦學(xué)63年，始終與首都服務(wù)行業(yè)發(fā)展同頻共振，以高素質(zhì)技術(shù)技能人才和高水平創(chuàng)新成果服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校牢牢扭住“黨對(duì)學(xué)校事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”這條主線，聚焦“深化財(cái)貿(mào)特色育人實(shí)踐、深化產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐、深化職業(yè)教育改革實(shí)踐”三個(gè)點(diǎn)位精準(zhǔn)施策、聚智發(fā)力，以首善標(biāo)準(zhǔn)全面推進(jìn)“雙高校”建設(shè)，打造現(xiàn)代服務(wù)人才培養(yǎng)高地，為北京“兩區(qū)”建設(shè)貢獻(xiàn)北京財(cái)貿(mào)力量。

　　引領(lǐng)建設(shè)治理

　　強(qiáng)化黨對(duì)學(xué)校事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)

　　“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是辦好新時(shí)代職業(yè)教育的根本保證。”北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委書記王紅兵說(shuō)，“當(dāng)前學(xué)校‘雙高校’建設(shè)對(duì)全校各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力提出了更高要求。學(xué)校黨委以黨建為引領(lǐng)，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)鑄魂育人工程，強(qiáng)化‘三個(gè)建設(shè)’，落腳‘三個(gè)融合’，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)質(zhì)黨建工作推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。”“三個(gè)建設(shè)”即建設(shè)師生信賴、能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)基層黨組織，建設(shè)守土盡責(zé)、堪當(dāng)重任的優(yōu)秀干部人才隊(duì)伍，建設(shè)風(fēng)清氣正、積極有為的校園文化生態(tài)。“三個(gè)融合”即黨建工作與學(xué)校科學(xué)治理相融合、與教育教學(xué)改革相融合、與師生成長(zhǎng)成才相融合。

　　北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示精神，圍繞學(xué)院“建設(shè)財(cái)貿(mào)特質(zhì)、首都特色、國(guó)際知名的新商科職業(yè)院校”的目標(biāo)定位，進(jìn)一步明確了“高質(zhì)量人才培養(yǎng)、高水平辦學(xué)治校”兩大發(fā)展主題，強(qiáng)化黨對(duì)學(xué)校事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定加強(qiáng)學(xué)校黨的政治建設(shè)具體措施，將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹到辦學(xué)治校、立德樹人全過(guò)程，以高度的政治自覺錘煉政治能力，加強(qiáng)學(xué)校治理體系和人才培養(yǎng)體系建設(shè)，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，有力推動(dòng)“雙高校”建設(shè)完成階段預(yù)期目標(biāo)。

　　學(xué)校作為國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校，以“干在實(shí)處、走在前列”的自我要求，進(jìn)一步完善現(xiàn)代大學(xué)制度，提升學(xué)校治理水平。近幾年，學(xué)校依照章程治理學(xué)校，創(chuàng)新體制機(jī)制、開展校院改革、優(yōu)化工作流程，初步構(gòu)建起以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以財(cái)貿(mào)文化為根基，以“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”為治理框架，以“制度保障體系、機(jī)制運(yùn)行體系、服務(wù)支持體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系”等為支柱的現(xiàn)代高等職業(yè)院校治理體系。

　　北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院于2020年?duì)款^成立的“高等職業(yè)教育治理體系建設(shè)發(fā)展聯(lián)盟”(以下簡(jiǎn)稱聯(lián)盟)，目前有150余所高職院校成為聯(lián)盟成員，學(xué)校當(dāng)選聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位。聯(lián)盟定期發(fā)起的“高等職業(yè)院校治理體系建設(shè)論壇”為高等職業(yè)院校搭建共同交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)高職院校間的資源共享、互學(xué)互鑒，共同推動(dòng)高等職業(yè)教育治理的理論與實(shí)踐邁上新臺(tái)階。