當下，社會呈現出飛速發展的狀態，稀缺性人才變得尤為重要。對企業來說，想要快速發展，招賢納士必不可少;對個人來說，想要立足于社會，擁有一技之長才能站穩腳跟。為了打造更多專業性稀缺人才，北京八維教育根據社會發展需求，開設多門類課程，在為社會持續輸出人才的同時，幫助更多學生為求職賦能。

　　如何把自己打造成職場中的稀缺性人才呢?

　　北京八維教育打造稀缺性人才

　　核心技能是安身立命之本

　　一個人的核心技能是立足之本。只有具備自己獨特的核心競爭力，才能提升職場的價值感，爭取自己想要的職位和薪水。沒有什么比用自己最擅長的方式去爭取想要的結果更快、更穩、更有意義。

　　那么如何擁有自己的核心技能呢?

　　這就要看你的目標是什么。如果你想拿到高薪，就要從事熱門賽道的工作，學習相關專業的知識，建立完整的知識體系，了解這些企業對人才的需求點在哪里，從而有目標有針對性地去學習，為求職賦能。

　　當今很多同學都喜歡找一些鐵飯碗的工作，其實這個社會哪有什么穩定和長久?冬奧會上，谷愛凌和蘇翊鳴的出現，也讓更多家長開始反思技能和特長的重要性。

　　從八維畢業的很多同學都證明，高考不是衡量一個學生是否成功的標準，無論優秀與否，只有掌握核心技能才能為你將來謀得一席生存空間。通過系統的學習專業知識，扎實提升專業技能，成為與企業需求所匹配的人才，并在職場中不斷鉆研求索，才能真正對抗得住時代的浪潮。

　　北京八維教育專業門類多

　　在職場上不要給自己設限

　　路遙曾在書中寫道：“生活總是這樣，不能處處叫人滿意，即使這樣，我們也要不斷嘗試，不能被世俗的眼光給綁架，打破禁錮，活出屬于自己的驕傲與精彩。”

　　永遠不要被年齡、性別、家庭等一些自己認為不可能的條件限制自己的夢想和發展。

　　在這個學歷內卷、年齡焦慮的年代里，八維也曾經有一名42歲的學員學習室內設計，畢業之后成功收獲月薪14000元的工作;中職生畢業在大廠當程序員，月薪20000多的比比皆是，……很多時候看似遙不可及的目標其實并沒有你想象中的那么可怕，只是有時候自己給自己戴上了一把無形的枷鎖，外界是什么樣，只有自己去拼過才知道。

　　北京八維教育管理模式先進

　　把自己打造成π型人才

　　《認知突圍》里有這樣一句話：比如你英語口語很好，但是這不算稀缺性人才，你會寫原創文章，也算不上獨特的知識技能，但是如果你將兩項疊加，稀缺性就出來了。

　　在八維有一個π型人才培養方案，什么是π型人才，即具備兩種及以上專業技能，并能將多門知識融會貫通的復合型人才。

　　尤其對于一些已經大學畢業或者已經在職場上工作的人而言，每一次學習都會賦予新的技能。這些技能對他們來說不是簡單的1+1=2，而是1+1>2。因此在學生學習之余，八維也注重學生表達能力、溝通能力、管理能力、領導能力等多方面能力的培養，全面打造學生的稀缺性。

　　北京八維教育專業門類多，教學模式先進，幫助一批又一批的學生實現了優質就業。未來，北京八維教育將會繼續深耕教育領域，將社會需求和學生需求更好的結合起來，精進管理模式，優化教學課程，助力更多學子實現夢想，進而推動社會不斷發展。