來自江西吉安的張嘉杰同學作為上海首批試點“高本貫通”試點班的一員，走進上海應用技術大學。小張今年高考成績400分，離江西本科錄取控制線尚有20多分的差距，原本，已經復讀一年立志考取本科院校的他有些失落，不過，上海的這一高招新政又帶來了希望。張嘉杰考取了上海城建職業學院的建筑工程技術專業，該專業與應技大的土木工程本科專業“高本貫通”，這意味著，他仍有機會圓他的本科夢。

　　上海市從2010年開始試點中高職貫通人才培養，2014年開始試點中本貫通人才培養，2017年開始試點高本貫通人才培養?！案弑矩炌ā迸c“中高貫通”、“中本貫通”一起，構成了上?，F代職業教育“中職-?？聘呗?應用型本科”人才貫通的三個模式，成為上海市現代職業教育體系建設的重要組成部分。　　據市教委相關負責人介紹，上海推行“中職—高職—應用型本科”的職業教育縱向學歷上升通道，逐步扭轉社會對職業教育的“定式思維”。據統計，中高職貫通培養大幅拓寬，招生數由2012年時的360人擴大到今年的7400人，擴增20多倍;2014年啟動中本貫通培養模式改革，招生數也由最初的124人增加到今年的1319人，擴增10多倍。今年中本貫通的報名與錄取比達8：1，平均錄取分數甚至比普通高中錄取線高出25.5分，受到普遍歡迎。而今年實施從高職到本科的“高本貫通”試點，錄取分數也比高職普通錄取線平均高出100多分。除了城建學院的建筑工程技術專業之外，還有上海電子信息職業技術學院的信息安全與管理專業，與應技大的計算機科學與技術本科專業“高本貫通”，兩個專業共招生76人。可以預見，隨著試點院校和專業的擴大，今后，高本貫通的招生數亦將成倍增長。

　　“高本貫通”試點，采用“全國統一高考+專升本考試”的方式招生。學制采取“3(高職)+2(本科)”的5年學制，前3年主要在高職院校學習，后2年主要在本科院校學習。在這5年培養周期內，學生將進行3.5學年理實一體的專業學習和不少于1學年的企業實踐。有了高本貫通的新模式，學生獲得更多的機會，高職獲取高分的考生，可謂一舉多得。更重要的意義在于，這是實施國家創新驅動發展戰略，完善“二元支撐”高端人才培養體系的重要舉措;也是上海加快建設具有全球影響力科創中心，推動高校人才培養支撐產業實際需求的必然要求;更是服務經濟社會發展和產業轉型升級，不斷創新高等職業教育人才培養模式的創新探索。

　　據介紹，上海開展“高本貫通”試點，不僅符合政策導向，而且具有獨特優勢?！　∫皇切袠I認可的優勢。在“高本貫通”人才培養方案中，突出強調了“雙證融通”的人才培養要求，“高本貫通”培養的學生符合相關條件后，可在畢業前獲得由人社部門頒發的行業企業認可的職業資格證書(技師級)，學生在就業時更有優勢。　　二是辦學資源的優勢?！案弑矩炌ā迸囵B可整合?？聘呗氃盒：捅究圃盒５膬瀯葙Y源，培養更加符合行業企業需要的應用型人才?！　∪秦炌ㄅ囵B的優勢。“高本貫通”通過一體化設計培養方案，能有效解決原有的專科高職和應用型本科兩個階段相關專業的課程重復、缺少銜接、資源浪費等問題。同時，“高本貫通”也不同于現有“專升本”模式，將通過將本科相關要求提前3年在高職階段進行滲透教育，使學生盡早接觸專業，也可通過反復的循序漸進的知識傳輸和技能訓練，使學生的專業基礎知識更為厚實，專業技能更加扎實，技術應用與創新能力更強，職業生涯的發展后勁更強。

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