書香翰墨，春風化雨，培育了無數職場精英;薪火相傳，踏石留印，贏得了滿園桃李芬芳。

　　辦學肇始于1959年的徐州工程學院，2002年經教育部批準升格為全日制普通本科院校。升本以來，該校不忘初心，砥礪奮進，篳路藍縷，以啟山林，緊扣地方性、應用型辦學定位，不斷深化教育教學改革，努力培養“厚基礎、善實踐、能創新、高素質”的應用型專門人才，已形成以工為主，理、工、農、文、經、管、教育、藝術等多學科協調發展的辦學格局。

　　多年來，徐州工程學院在深入開展教學思想大討論、科學借鑒歐美工程教育先進經驗基礎上，確立了國際接軌、國內領先的“大應用觀、大工程觀、大生活觀、大文化觀”應用型辦學新理念，全面設計實施“四大觀”引領下的項目式、系統化、綜合性改革。

　　一直以來，徐州工程學院始終將本科教學工作放在首要位置，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，大力推進本科教學評建工作。該校將高質量通過教育部本科教學工作審核評估列為“十三五”規劃三大重點任務之一。

　　2015年，在全校第四次教學工作會議暨迎評動員大會上，徐州工程學院啟動并逐年開展了實驗室評估、本科專業綜合評估、二級學院教學評估等專項評建工作，學校教學規范化水平和人才培養質量顯著提升。

　　一路開拓創新，一路風雨兼程。

　　經多方呼吁努力，徐州工程學院生均撥款首次達到省屬高校水平，多年夢想得以實現。獲批建設用地近800畝，東校區建設順利啟動，“一城一校區”集中辦學新格局正在形成;師生面貌有根本性轉變。學校規范化、制度化、精細化管理水平顯著提升，為學校后續發展積累了寶貴的精神財富;內涵建設有突破性進展。國家產教融合發展工程項目獲批1億元(全省共6家)，是該校有史以來獲批金額最大、規格最高項目;3個專業通過國際工程教育專業認證及住建部專業認證，實現專業認證零的突破;3個專業入選江蘇省高校品牌專業、5個學科獲批省重點建設學科、3個專業碩士點通過評審，位居全省同類院校前列;黨的建設有創新性品牌。該校出臺從嚴治黨“三十條”，創新開展“不忘初心、牢記使命”主題讀書活動，原創紅色話劇《蒼茫大地》全省巡演，形成黨建活動特色品牌，教育部官網、江蘇省委《群眾》雜志、省委新聞網等專題介紹學校黨建思想工作先進經驗。

　　天道酬勤。眼下，徐州工程學院辦學質量有開創性躍升。該校獲“創青春”全國大學生創業大賽金獎，實現“挑戰杯”國賽金獎零的突破;人才培養綜合排名位列全國高校265位，全省同類院校第2位。學校2018年位列武書連全國大學排行榜384位，較2014年提升116位，居全國理工類“學院”第6位，在全國應用型高校中影響力持續提升。

　　全面貫徹“大應用觀”

　　創新指導人才培養工作

　　“大應用觀”針對應用型高校普遍受制于狹隘“應用觀”，導致學生專業能力與職業發展需求脫節等問題，以“八個統一”指導人才培養工作，實現培養規格與產業需求、教學標準與行業標準等有效銜接。

　　一直以來，徐州工程學院完善對接產業應用需求的專業布局。按照“對接行業、優化專業、引導創業、服務就業”的思路，緊密對接徐州市六大千億元產業，重點建設工程機械、食品工程、土木建筑、化工環境、能源光伏、商貿物流等六大專業集群，實現專業群與產業群的有機協同，促進學科間交叉融通，形成以國際工程教育認證專業、國家級特色專業、卓越計劃專業和省品牌專業等為主導的專業建設格局。

　　與此同時，徐州工程學院重構“工學結合·理實一體”的人才培養方案。精準定位應用型人才培養目標，通過2015版人才培養方案“兩個加強”，一是加強實踐教學學分比重，二是加強實踐教學環節中的實訓比例，突出崗位核心能力培養，促進學生應用能力和綜合素養高度契合職業發展需求;構建對接行業標準的學生能力素質標準體系。深入調研行業企業人才崗位需求，明晰人才能力素質標準，校企共同開發基于真實生產過程的課程教學資源，開展涵蓋生產操作、頂崗實習、畢業設計等多種形式的實踐能力訓練，解決學生能力培養與職業需求脫節等問題;重構行動導向的課程體系。針對應用型高校課程體系一般“學術型”課程內容占據主導地位的問題，對原有課程體系進行系統改革、重組、編排，構建基于生產過程的行動導向課程體系。根據學生知識、能力、素質三方面要求，遵循人才成長規律，依照真實生產過程和崗位能力需求更新教學內容，不斷整合、調整與評價課程。

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