人才是第一資源，如何去“爭奪”適合城市發(fā)展的人才，這是新的命題。目前，東莞正著力打造創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展升級版，越來越迫切需要一支技能人才大軍。從過去千城一面搶高端人才，到現(xiàn)在選擇更切合實(shí)際、更差異化的人才，東莞校企合作模式，不僅讓人才培養(yǎng)符合企業(yè)需求，更適合東莞新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　大朗鎮(zhèn)被譽(yù)為一個“溫暖”的地方，作為“中國羊毛衫名鎮(zhèn)”，每年會賣出12億件毛衣。大朗毛織業(yè)深受國內(nèi)外市場歡迎，不僅得益于大朗毛織的產(chǎn)業(yè)規(guī)模優(yōu)勢，更是因其質(zhì)量和品質(zhì)贏得了認(rèn)可。

　　在大朗這家毛織企業(yè)的展廳，擺放著剛剛設(shè)計(jì)出爐的新款毛衣，這些款式并非出自設(shè)計(jì)大師之手，而是由東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)生或畢業(yè)生獨(dú)立完成。

　　應(yīng)屆畢業(yè)生 李英輝：“不能太天馬行空的設(shè)計(jì)，就是設(shè)計(jì)最基本款再改一下，這種就是經(jīng)典黑白相配，黑就比較顯瘦一點(diǎn)。”

　　企業(yè)負(fù)責(zé)人 張鳳金：“他們設(shè)計(jì)的東西比較舒服，穿出來，板型特別適合現(xiàn)在的消費(fèi)者。”

　　簡潔舒適、經(jīng)典搭配……這種自然簡單的設(shè)計(jì)當(dāng)前正走俏市場。近年來，大朗加大了校企合作的力度，著重培養(yǎng)本土設(shè)計(jì)人才，大朗毛織產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有1300多名中高級設(shè)計(jì)師，1萬多名技術(shù)骨干，為毛織產(chǎn)業(yè)提供了強(qiáng)而有力的人才支撐。

　　隨著東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐加快，新業(yè)態(tài)、新工種、新崗位不斷涌現(xiàn)，這些都對人才提出了新的要求。松山湖，東莞創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的加速器，這里集聚了眾多創(chuàng)新型企業(yè)。繆振南是這家網(wǎng)絡(luò)科技企業(yè)的CEO，90后的他雖然年紀(jì)輕輕，但對人才的培養(yǎng)他卻有著想法。

　　幾年前，在校企合作的初級階段，繆振南就委派了公司幾名技術(shù)骨干到東莞高職院校動漫專業(yè)進(jìn)行授課，結(jié)合企業(yè)需求這種方式初有成效，但對于企業(yè)來說一來成本太高，再者也并非長久之計(jì)。

　　東莞市馬騮科技網(wǎng)絡(luò)有限公司CEO　繆振南：“我們初創(chuàng)型企業(yè)會比較考慮成本和時間這一塊，我們把技術(shù)人員放到學(xué)校里面，去培養(yǎng)他們的學(xué)生，也需要我們企業(yè)一些成本，可能這個周期會比較長。”

　　企業(yè)需要的人才，院校難以短時間內(nèi)滿足;院校新鮮出爐的畢業(yè)生，企業(yè)又很難第一時間用上。就在繆振南一籌莫展時，三名高學(xué)歷教師的到來，便解決了繆振南的困擾。名為學(xué)習(xí)，實(shí)則是大學(xué)老師俯下身子來到企業(yè)更加接地氣了解企業(yè)所需。以往企業(yè)派技術(shù)骨干到大學(xué)授課，現(xiàn)在大學(xué)老師反過來到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)，讓校企合作有了結(jié)合點(diǎn)和更精準(zhǔn)的匹配度。

　　東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師 黃苑琳：“這是一個比較好的結(jié)合，可以把他們的知識點(diǎn)和市場的案例結(jié)合起來，這樣他們知識點(diǎn)也能夠?qū)嵺`得非常好，在實(shí)踐中又能夠強(qiáng)化知識點(diǎn)。”

　　東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師 張榮：“我覺得校企合作這種形式是非常好的，首先通過校企合作使得教師下到企業(yè)能夠提高自身的實(shí)踐能力，使理論與實(shí)踐很好的結(jié)合，第二個通過校企合作，我們教師的實(shí)踐能力提高了，其實(shí)也是從另外一個角度，能夠在課堂當(dāng)中更好的培養(yǎng)人才，更好的提升動漫人才培養(yǎng)的質(zhì)量。”