今年初，龍崗區(qū)人力資源局為發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級的重要功能，著眼弘揚工匠精神，促進工匠集聚，在過往改革實踐基礎(chǔ)上，提出了技能人才規(guī)模化培養(yǎng)的設(shè)想。這一設(shè)想，被龍崗區(qū)改革辦認可，并納入了今年龍崗區(qū)改革重點項目。龍崗區(qū)促進技能人才規(guī)模化培養(yǎng)的具體要求：2017年實現(xiàn)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)工人5萬人次，培養(yǎng)初級工1萬人，中級工5千人，技能人才評價5千人次。為實現(xiàn)上述目標(biāo)，區(qū)人力資源部門已制定探索技能人才規(guī)模化培養(yǎng)的相應(yīng)的具體改革實施方案，目前已征求完各方意見，將盡快推動方案出臺。

　　據(jù)龍崗區(qū)人力資源局有關(guān)負責(zé)人介紹，探索技能人才規(guī)模化培養(yǎng)，將主要著力于統(tǒng)籌利用區(qū)內(nèi)各類職業(yè)教育和培訓(xùn)資源，引導(dǎo)、扶持職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和重點培訓(xùn)工種、項目，采取切實舉措，創(chuàng)新推進技能人才規(guī)模化培養(yǎng)和多元化評價，促進龍崗區(qū)打造工匠集聚的技能人才高地。

　　龍崗區(qū)人力資源局作為牽頭單位，還敲定2017年度技能人才規(guī)模化培養(yǎng)多元化評價改革進度安排，具體將通過以下5個方面的工作促進技能人才培養(yǎng)規(guī)模化、質(zhì)量化，人才評價多元化、成效化。

　　◆(實施七大培訓(xùn)計劃)推進技能人才培養(yǎng)公共服務(wù)

　　去年初，深圳市“全民素質(zhì)提升計劃”試點工作總結(jié)暨推廣大會在龍崗召開，龍崗全民素質(zhì)提升計劃獲全面推廣。

　　為推進技能人才培養(yǎng)公共服務(wù)，龍崗區(qū)將實施包括全民素質(zhì)提升計劃在內(nèi)的七大培訓(xùn)計劃，目前已出臺2017年度公益培訓(xùn)工作實施方案，啟動各培訓(xùn)項目采購工作。

　　同時，該局還完善“互聯(lián)網(wǎng)+微課+雙元制”平臺開發(fā)以及技能實操課實施，目前正在開展“互聯(lián)網(wǎng)+微課+雙元制”模式招生，完善平臺開發(fā)，將助推龍崗區(qū)技能人才培養(yǎng)公共服務(wù)提升到新的水平。

　　◆(加強區(qū)校合作)統(tǒng)籌利用職業(yè)教育培訓(xùn)辦學(xué)資源

　　去年底，龍崗區(qū)與深圳技師學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，全面開啟區(qū)校合作，實現(xiàn)區(qū)校雙方的優(yōu)勢資源輸出與互補。

　　“第一季度我們建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，結(jié)合龍崗實際，確定培訓(xùn)工種及教材開發(fā)方向。”區(qū)人力資源局有關(guān)負責(zé)人表示，將繼續(xù)加強與深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳技師學(xué)院等區(qū)內(nèi)高職(技)院校戰(zhàn)略合作關(guān)系，并協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)公辦中高職(技)院校職教資源參與開放式公共培訓(xùn)服務(wù)，服務(wù)龍崗工業(yè)企業(yè)、制造業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

　　◆(廣搭平臺)促進企業(yè)釋放主體功能

　　企業(yè)是用人的主體，如何促進企業(yè)釋放主體功能，提高企業(yè)培訓(xùn)技能人才的數(shù)量和質(zhì)量?龍崗區(qū)的做法是，廣泛搭建平臺、出臺激勵政策，推動企業(yè)自主培養(yǎng)技能人才、參與校企合作，培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展需要的高技能人才。

　　具體推進中，龍崗區(qū)人力資源局發(fā)動企業(yè)加入“雙元制”聯(lián)盟開展新型學(xué)徒制試點，同時組織“百校行”活動，發(fā)揮政府在企業(yè)和職業(yè)院校間的中介橋梁作用，實現(xiàn)企業(yè)用人需求和學(xué)校技能訓(xùn)練相互匹配。據(jù)了解，為促進企業(yè)積極參與技能人才培養(yǎng)，區(qū)人力資源局已擬定龍崗區(qū)“深龍高技能英才計劃”新型學(xué)徒制試點企業(yè)補貼相關(guān)操作細則，保障深龍高技能英才計劃落到實處，讓企業(yè)參與人才培養(yǎng)享受便捷服務(wù)流程以及實實在在的好處。

　　◆(加快辦學(xué)實體建設(shè))中德職業(yè)學(xué)校看齊“雙元制”

　　中德職業(yè)學(xué)校是推進技能人才規(guī)模化培養(yǎng)的重要實體項目。據(jù)了解，中德職業(yè)學(xué)校相關(guān)建設(shè)已納入市東進戰(zhàn)略重點項目，市、區(qū)職業(yè)教育十三五規(guī)劃也均有著筆。目前，龍崗區(qū)人力資源局正在抓緊完善中德職業(yè)學(xué)校建設(shè)的各項準(zhǔn)備。學(xué)校明確導(dǎo)入市場機制實施社會化辦學(xué)，而除此之外，借鑒德國經(jīng)驗，探索實踐“雙元制”教學(xué)，是該校有別于傳統(tǒng)職業(yè)院校的一大特點。值得關(guān)注的是，區(qū)人力資源局同北大中國職業(yè)研究所正在合作推進智能制造高技能人才實訓(xùn)認證區(qū)域中心，該中心一旦建成，將與中德學(xué)校形成相互呼應(yīng)和資源共享。

　　◆(評價+競賽+獎勵)打造技能人才多元評價龍崗模式

　　在鼓勵企業(yè)加大對技能人才培養(yǎng)力度的同時，區(qū)人力資源局還通過人才評價、技能競賽、企業(yè)獎勵等環(huán)節(jié)，推進技能人才多元化評價工作和體系建設(shè)。

　　“截至5月20日，我們面向社會開展了兩批共635人次職業(yè)技能鑒定，并公開公正評選出6個工種入選本年度職業(yè)技能競賽項目。”區(qū)人力資源局有關(guān)負責(zé)人表示，重點推進企業(yè)自主評價和行業(yè)開展中小企業(yè)技能人才評價工作也緊鑼密鼓地開展，已經(jīng)組建行業(yè)專家團隊，開發(fā)眼鏡制造鏡架拋光、鏡架加工崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，已進入尾期。