日前,在中德新松教育科技集團的培訓教室里,來自德國 “雙元制”職業教育領域的泰斗級人物契姆斯博士,正在為參加本期職業教育培訓班的學員們頒發畢業證書。在5天的時間里,學員們通過和德國專家面對面體驗純正德式課堂,以及與德國專家考察企業等方式,在家門口沈陽感受了“雙元制”職業教育的魅力。
企業培訓師趙佳在聽完德國老師的課程之后真正感受到了德國“雙元制”教育的意義。趙佳說,這些年國內一直是以知識輸出型的方式培養技能人才,隨著社會的發展,很多企業和學校慢慢轉變觀念,加入了一些德國元素,但她感覺仍然不夠,應該像德國教育那樣提高企業在技能人才培養方面的參與度。
與趙佳反映的情況相似,近些年來,隨著沈陽產業不斷轉型升級,對職業技術人才的需求越來越多,而本地中高等職業院校尚未形成與企業崗位職業能力相對應的教學體系。為了有效破解沈陽人才培養和企業需求的供需不匹配的結構性矛盾,沈陽市全面創新職業教育改革,構建起“職教+高教”的“雙元制”高端制造業人才培養模式。具體來說,沈陽市在引進德國“雙元制”職業教育模式的基礎之上,加強企業與職業院校戰略合作,構建“雙元”的校企雙主體育人新模式,進而將培養主體拓展至高校。
據市創改辦相關負責人介紹,在《沈陽市建設創新創業人才高地的若干政策措施》和《沈陽市“雙元制”校企合作培訓項目實施辦法(試行)》等政策方針的支持下,沈陽一方面組建了“雙元制”職教機構,一方面制定“雙元制”教育計劃,同時又建立了“雙元制”實訓基地。在過去的兩年間,由沈陽市教育局牽頭組織,依托沈陽職業技術學院組建了沈陽中德學院,借鑒德國“雙元制”人才培養模式開展高職教育,并開設“寶馬班”“德克斯米爾—歐福科技班”和“中德機電班”等6個訂單班,推動多家企業和職業院校開展中職教育的戰略合作。此間,中德新松教育科技集團與3所職校聯合組建“中德新松班”,聯合培養智能制造高端應用型人才,而“沈陽智能制造公共實訓基地”“沈陽職業教育教師培訓基地”也相繼投用。
沈陽市還促成大企業與國內外知名高校和研究院所合作,針對研究性人才培養,在培養項目、培養平臺和課程設計上也采用“雙元制”人才培養模式。據介紹,以華晨寶馬和東北大學聯合啟動的“校企合作聯合培養技術與管理高端人才項目”為例,參加聯合培養的博士生在項目實施期間,由華晨寶馬提供實驗環境、數據等,協助博士生將理論轉化為實踐成果。博士生除能享受高校福利待遇,還將獲得由華晨寶馬提供的資助金。
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