校內、校外聯合提升青少年科學素質;消除城鎮勞動者“無技能”就業;公務員考錄突出科學素質要求……記者昨日從市科技局獲悉，《鄭州市全民科學素質行動計劃綱要實施方案》公布，未來5年，我市將大幅提升全民科學素質，到2020年，公民具備基本科學素質比例超過12%。

　　校內外聯手提升科普素質

　　青年科學素質的水平，影響到未來城市的發展高度。為全面提升青少年科學素質，我市將以校內科學教育為基礎，建立完善的校外科技活動與學校科學課程的銜接機制，豐富校外和課外科學教育，推動建立校內外相結合的科技教育體系。

　　校園教育中，不同階段實施不同的提升行動。其中，學前教育階段，在幼兒園保教工作中融入科學啟蒙教育內容;義務教育階段，深化科學課程教學改革，提高數學、物理、化學、生物等科學類課程教學質量;高中階段，鼓勵、支持學校開設通用技術課、科學教育選修課;高等教育階段，支持在校大學生開展創新性實驗、創業訓練和創業實踐。

　　萬名科技人員包萬村

　　結合我市產業發展需要和農民自身需求，將通過培育職業農民、實施科技興農、科普惠農工程，提高農民掌握和應用先進實用技術、依靠科技增收致富的能力。

　　實施“萬名科技人員包萬村”科技服務行動、科普惠農興村計劃、科普及適用技術傳播工程，大力開展現代農業科技示范、“科技專家進村、科技扶貧入戶”、科普精準扶貧等活動。

　　消除城鎮勞動者無技能從業

　　為提升城鎮勞動者科技教育培訓，將構建以企業為主體、技工院校為基礎，各類培訓機構積極參與、公辦與民辦共舉的職業培訓和技能人才培養體系，每年完成各類職業培訓30萬人次以上，基本消除勞動者無技能從業現象。

　　同時，以創新創業能力建設為核心，5年培訓各類專業技術人才10萬人以上。

　　公務員考錄突出科學素質要求

　　今后，我市將創新科普方式，在領導干部考核評價和公務員錄用中體現科學素質要求，增強領導干部和公務員科學決策、科學管理、科學執政和科學發展的能力。

　　分層次制定科普培訓規劃，將科學素質教育列入各級各類干部教育培訓機構的教育規劃和教學計劃。同時，完善考核激勵機制，在黨政領導干部、企事業單位負責人任職考察、年度考核中，突出與科學素質要求有關的具體內容;在公務員錄用考試中，突出科學素質有關內容。

　　2020年全市擁有10萬科普人才

　　提升全民科普素養，離不開一支結構優化、素質優良的科普人才隊伍。

　　我市將大力培養基層科普人才和科普專門人才，完善科普專家庫，到2020年，力爭專兼職科普人才達到10萬人。