3年來，在河南省電子商務創業孵化基地雙創平臺(2013年12月，河南省電子商務繼續教育基地在鄭州師范學院建立)的激勵下，鄭州師范學院的大學生創業激情高漲、學校創業氛圍濃厚。今天如果來到這個基地，走在干凈整潔的參觀通道上，兩旁的諸如邁客美客3D打印、圖拉朵跨境、反轉人生、菜鳥驛站等一大批大學生明星創業團隊以及他們忙碌的身影，會不斷映入參觀者的眼簾，真正實現了創業者們“足不出校當老板”的夢想。

　　欲窮千里目，更上一層樓。河南省電子商務創業孵化基地又結合學生創業特點，將創新創業模式分為三種類型——科技型、“互聯網+”型、公益型。這三種類型互相促進，相得益彰，共同推動了線上與線下實體相融合，并由此成立了“鄭師眾創空間”，成為鄭州師范學院又一個新的創業孵化器。

　　截至目前，河南省電子商務創業孵化基地先后入駐了98家企業和創業團隊，入駐企業獲得軟件著作權22個，專利數10個，商標注冊數40個;可提供實習實訓崗位1689個，累計孵化出大學生創業項目138個，幫助230多家傳統企業實現電商化轉型，累計培訓人數10萬余人次。

　　2018年惠濟區科技活動周暨鄭州師范學院創新創業成果展

　　既要埋頭做事，也要抬頭看天。河南省電子商務創業孵化基地本著“立足學校、發展校外”的理念，積極向外拓展合作空間。該基地依托高校所在的地市，先后在新鄉職業技術學院、南陽理工學院、安陽工學院、黃河水利職業技術學院、焦作師范高等?？茖W校、河南質量工程職業學院、洛陽理工學院、漯河職業技術學院等8所高校，設立了分基地，以此舉來分享成功經驗，并為當地的雙創工作提供專業指導。

　　與此同時，為了響應商務部開展的“電子商務進農村綜合示范工作”要求，河南省電子商務創業孵化基地還與入駐企業云動、優依份等公司合作，組建了一套“1+2+3”的農村電子商務服務體系，也就是說，在1個縣域電子商務服務基地設立運營服務和倉儲配送2個中心，進而實現縣-鄉-村3級物流體系。

　　在這個過程中，河南省電子商務創業孵化基地還積極開展農村電商知識下鄉培訓，并與精準扶貧相結合，鼓勵和組織大學生投身農業，幫助農村貧困家庭通過電商創業脫貧致富。僅在2017年，他們就在社旗縣、欒川縣共32個村鎮開展電商下鄉培訓，培訓人數達到3000余人次。

　　“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。2017年，河南省電子商務創業孵化基地與鄭州華南城簽約，共建華南城電商小鎮;與綠地集團合作，成立鄭州綠地協同創新創業中心;與“河南省常香玉基金會”簽約，基金會參與到設立雙創基金中，鼓勵和支持大學生創新創業;基地還走上青藏高原，與西藏職業技術學院合作共創3D打印項目，基地提供技術支持，西藏職業技術學院則充分發揮當地唐卡工藝優勢，將3D打印產品提升藝術品味。

　　立足國內，也得走向世界，河南省電子商務創業孵化基地利用河南省內電商化轉型較好的一般貿易進出口企業的海外保稅區基地，建立了河南省跨境電子商務離岸基地，依托當地電子商務優勢平臺，為尚未建立海外基地的外貿企業提供跨境交易便利，幫助其實現“買全球、賣全球”。目前，他們已經建成韓國、俄羅斯、日本、西班牙四家離岸基地，為大學生提供了物流、小語種、報關與國際貨運等實習就業崗位。

　　在河南省電子商務創業孵化基地辦公的河南圖拉朵電子商務有限公司為了保證送貨的質量和速度，讓買家體驗到最好的服務，讓賣家體驗到最好的倉儲，先后在俄羅斯的莫斯科、克市合作了3個標準電商倉。這樣一來，不僅滿足自營需求，同時提供給國內中小客戶使用。運用ERP系統，為他們提供后續運輸、清關、入庫質檢、接收訂單、訂單分揀、多渠道發貨等所有物流環節服務，有效解決賣家對海外倉難管控、難溝通、庫存積壓等問題。

　　師生共譜雙創教育新篇章

　　立足地方、服務地方，這是鄭州師范學院多年來一直在堅持的辦學原則。為了在實現自身價值中不斷地發展壯大，在應用型人才培養方面，鄭州師范學院還從產學研方面下功夫，在一項項成效顯著的項目中凸顯自己的實力。

　　2017年，學校頒布了《鄭州師范學院“大學生創新性實驗計劃”項目管理辦法(暫行)》。根據該文件精神，鄭州師范學院首次在全校范圍內啟動了校級大學生創新性實驗計劃立項申報。

　　如“校園數字天文臺”項目，利用國內先進的數字技術，打造物聯網+校園天文臺，供全校師生開展太陽、行星重大觀測，天文科學教學，宇宙探索等實踐活動;并通過天文望遠鏡、赤道儀、高清攝像頭、遠程控制、自動預約、實行手機和PC端實時觀測，開展STEM教育。

　　校園數字天文臺只是此次試驗計劃其中的一個例子，但是該計劃的實施正逐漸提升學校的大學生創新水平?！拔覀兺ㄟ^實施大學生創新性實驗計劃，探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科生為主體的創新性實驗改革，激發學生的創新思維和創新意識，帶動廣大學生在本科階段得到科學研究與發明創造的初步訓練，逐步獲得獨立思考問題、解決問題的方法，提高創新實踐能力。”鄭州師范學院主抓此項工作的副校長劉濟良說。

　　在高校，創新主體除了學生，不少優秀的老師也承擔著相同的角色。而實現這一角色的就是進一步擴大產學研成果，加快教師科研成果轉化。

　　為此，鄭州師范學院將移動互聯網、云計算、、物聯網等新一代信息技術與行業產業緊密結合，運用跨境電商、農村電商、移動終端等互聯網進行創新型項目研發方案設計和實施，培育產生基于創新思維的新產品、新服務、新業態、新模式，以及推動互聯網與教育、醫療、社區等深度融合的公共服務創新。

　　目前，在鄭州師范學院，除了王東博士創新創業團隊，由崔波教授帶領的學校觀賞藥用蘭花河南省工程實驗室，已與11家企業簽訂了協議，與合作單位年可產各類蘭花種苗3000萬株，占據河南省蘭花生產所需種苗的50%以上的份額。同時，他們還積極參與了鄭州市花卉產業技術支撐體系的建設，使得鄭州市蘭花在全國名列前茅。

　　鄭州師范學院行為與認知科學實驗室的晉爭博士團隊也是學校產學研方面的翹楚。晉爭團隊引進了心理測評檔案管理系統并對系統進行改進，利用云計算和技術打造新一代綜合性測評云平臺。該平臺涵蓋了心理健康、情緒、個性、社會和學習適應性、壓力狀態、職業、家庭、心理能力等多方面的測量工具。目前，該系統已被鄭州市轄區內12所民辦小學、2所公立中學(初中)和2家企業使用，對總計10105名人員的心理狀況進行全面評估與診斷、快速篩選和及時干預。

　　2018年，晉爭團隊就“教育部產學合作協同育人項目”又與途云內外(北京)網絡科技有限公司簽約，促進應用型專業群建設，提升心理學研究成果的科技轉化能力。

　　除了這些，鄭州師范學院還牽頭成立了鄭州市協同創新創業中心，產學研合作成為區域性高校發展的共饗之舉，使創新創業教育打破學校壁壘，實現了資源互補、共享教育成果。

　　此外，鄭州師范學院還在“商務智能聯合實驗室”基礎上，成立了河南電子商務發展規劃研究院，深入開展云計算應用研究，共同構建基礎數據平臺，有效推動了河南省企業的電子商務智能化的進程。近年來，該平臺相繼推出了鄭州女褲行業分析報告、河南省電商行業指數分析報告等，為行業發展、政府決策提供了有力支持。

　　“下好創新這步先手棋”，立德樹人，在創新創業中增長青年學生的智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉他們的意志品質。在新時代的征程中，鄭州師范學院立足自身實際，進一步激勵和引導廣大青年學子投身到創新創業的實踐中，用扎實的專業知識、廣闊的學科視野、強大的雙創能力，成就自己的“雙創人生”。作為河南雙創教育的典范，鄭州師范學院將繼續凝心聚力，為開創教育教學改革新局面譜寫新的篇章。

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