10月9日，鄭州101中學(xué)迎來了鄭州市教育局、鄭州市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組成的三年規(guī)劃督導(dǎo)評(píng)估小組的督導(dǎo)評(píng)估，督導(dǎo)專家組在為期1天半的督導(dǎo)評(píng)估工作中，對(duì)學(xué)校2015-2018年三年規(guī)劃實(shí)施完成情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估組專家由鄭州市政府督學(xué)、原浙江省衢州市教育局副局長(zhǎng)翁孝川，上海市政府督學(xué)、上海市虹口區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室常務(wù)副主任、上海市教育督導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)鄭萬(wàn)瑜，鄭州市政府督學(xué)、鄭州七中黨委書記于建輝，鄭州市教研室副主任孫紅保組成，督導(dǎo)組通過問卷調(diào)查、課堂聽課、座談會(huì)、校園巡視、現(xiàn)場(chǎng)考察、參加學(xué)生活動(dòng)、查閱資料等方式對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面督導(dǎo)評(píng)估。
秉承先進(jìn)辦學(xué)理念，扎實(shí)完成三年規(guī)劃
在自評(píng)報(bào)告會(huì)上，督導(dǎo)評(píng)估組專家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)代表，學(xué)生家長(zhǎng)代表共同聽取了鄭州101中學(xué)校長(zhǎng)李國(guó)喜所做的《鄭州市第101中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(2015-2018)實(shí)施及自評(píng)情況匯報(bào)》的自評(píng)報(bào)告。李國(guó)喜校長(zhǎng)圍繞“學(xué)校基本情況” “三年規(guī)劃目標(biāo)完成情況”“三年規(guī)劃分階段實(shí)施情況”“自評(píng)工作開展情況”“三年規(guī)劃目標(biāo)具體工作目標(biāo)達(dá)成情況”“學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)和生長(zhǎng)點(diǎn)”六個(gè)方面對(duì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況作了詳細(xì)具體的匯報(bào)。
李國(guó)喜校長(zhǎng)匯報(bào)說，創(chuàng)建于1929年的鄭州101中學(xué)，經(jīng)歷了鄭州扶輪中學(xué)、鄭州鐵中、鄭州鐵路一中、鄭州101中學(xué)四個(gè)時(shí)期，有著悠久的歷史和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，多年來學(xué)校成績(jī)斐然，學(xué)校在本次規(guī)劃實(shí)施的三年中，根據(jù)三年規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)，分工明確，責(zé)任到人，措施可行，保障得力;突出重點(diǎn)、分步實(shí)施，注重過程，督導(dǎo)到位;立足現(xiàn)狀，培育特色，精準(zhǔn)發(fā)力，效果顯著，形成了101中學(xué)新時(shí)期四大特色，即：天明博愛班、清華美院基地班、創(chuàng)客教育示范校、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目特色學(xué)校，三年規(guī)劃目標(biāo)完成情況較好。
創(chuàng)建幸福課堂，以名師成就名校
督導(dǎo)評(píng)估組通過校長(zhǎng)介紹、進(jìn)班觀摩教學(xué)活動(dòng)等全面深入了解101中學(xué)課程建設(shè)情況。10月9日上午第3、4節(jié)課，專家組一行分成四組，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了高一、高二、高三涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理等6個(gè)學(xué)科共計(jì)8位教師的課堂，101中學(xué)的教師憑借先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的基本功、合理的教學(xué)設(shè)計(jì)得到了專家的肯定。
三年來， 101中學(xué)狠抓課堂教學(xué)研究，積極探索實(shí)施學(xué)校校情的高校課堂模式，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。把打造名師團(tuán)隊(duì)作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)和任務(wù)來抓，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，通過學(xué)校“梯級(jí)名師工程”培養(yǎng)校內(nèi)名師、學(xué)科帶頭人，促進(jìn)了學(xué)校中青年教師的快速成長(zhǎng)。武丹、金毅、申建中被評(píng)為省級(jí)名師，毋小艷被評(píng)為鄭州市杰出教師，程龍被評(píng)為鄭州市名師，2015以來先后有85名老師在國(guó)家、省、市各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽和一師一優(yōu)課活動(dòng)中獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
與專家零距離交流，暢談學(xué)校規(guī)劃實(shí)施
10月9日下午，督導(dǎo)評(píng)估專家組在101中學(xué)行先樓三樓會(huì)議室及接待室，年級(jí)活動(dòng)室分別與學(xué)校教師、中層干部、學(xué)生進(jìn)行了務(wù)實(shí)深入的座談。
“我是一名高一的學(xué)生，剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候?qū)Ω咧械纳畈皇呛苓m應(yīng)，因?yàn)槲页踔猩系氖撬搅W(xué)校，每一步生活、學(xué)習(xí)都有老師叮囑，但是通過一段高中生活，學(xué)校管理的適應(yīng)，老師的幫助，我覺得自己有了很大的成長(zhǎng)，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上。”一名高一新生向?qū)＜医M老師暢談自己對(duì)學(xué)校的喜愛，學(xué)校值得自己自豪的地方。
“學(xué)校多方面整合德育資源，創(chuàng)新德育載體，分年級(jí)分月制定班會(huì)主題，如學(xué)雷鋒做志愿，講文明樹新風(fēng)、520表白母校、感恩父母之我為爸媽寫封信、我讀·我在、午間播報(bào)等校園文化活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，提升了文化素養(yǎng)。”學(xué)生發(fā)展中心主任井源源向?qū)＜艺剬W(xué)校工作的亮點(diǎn)，談學(xué)校規(guī)劃與學(xué)校的發(fā)展。
多名青年教師通過自己的親身經(jīng)歷，自我感觸和體會(huì)談三年規(guī)劃實(shí)施中的“梯形名師培養(yǎng)”，正是學(xué)校重視青年教師專業(yè)發(fā)展，積極搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，才能使自己獲得職業(yè)生涯的成就感和幸福感。
座談結(jié)束后，督導(dǎo)評(píng)估專家組詳細(xì)認(rèn)真地查看工作資料，進(jìn)一步了解相關(guān)工作情況，實(shí)地巡視校園巡視，查看辦學(xué)條件，文化建設(shè)等情況。
據(jù)悉，鄭州101中學(xué)對(duì)此次督導(dǎo)評(píng)估工作非常重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工共同努力，全力做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備了大量資料，并積極組織動(dòng)員教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)登錄鄭州市中小學(xué)教育督導(dǎo)問卷調(diào)查系統(tǒng)參與網(wǎng)上調(diào)查。
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