下午，由省教育廳主辦、長春大學(xué)承辦的2017長春高等特殊教育國際研討會在長春舉行。來自世界各地特殊教育領(lǐng)域的專家學(xué)者齊聚一堂，共同交流了高等特殊教育工作經(jīng)驗(yàn)。

　　本次研討會以“發(fā)展·創(chuàng)新·融合·共享”為主題。研討會通過主旨發(fā)言和分會研討等形式，圍繞高等特殊教育、基礎(chǔ)特殊教育、康復(fù)技術(shù)等方面和領(lǐng)域，從特殊教育立法、創(chuàng)新高等特殊教育發(fā)展模式、高等特殊教育投入與評估體系、高等特殊教育與信息無障礙、高等特殊教育與融合教育、高等特殊教育的社會和政府支持系統(tǒng)、殘障大學(xué)生就業(yè)、特殊教育教師資格認(rèn)證制度等方面展開廣泛深入研討。

　　我國高等特殊教育已走過30個年頭。30年來，我國高等特殊教育在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作等方面都取得了可喜的成果。長春大學(xué)特殊教育學(xué)院在30年的發(fā)展建設(shè)中，創(chuàng)建了多元共存、融合共享，注重素質(zhì)能力協(xié)調(diào)提高，滿足個性發(fā)展需求的高等特殊教育人才培養(yǎng)模式，形成了大量的科研教研成果。本次研討會總結(jié)了高等特殊教育的基本經(jīng)驗(yàn)，展望了高等特殊教育的發(fā)展道路，加強(qiáng)了高等特殊教育國際國內(nèi)的學(xué)術(shù)交流與合作。

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