“二十年，硅湖學院始終不忘初心，堅持公益性辦學原則，堅持產學一體、立德樹人。面向未來，硅湖學院將不斷著力培養創新型人才、國際化人才，全面提升學校辦學內涵和整體實力，努力使學生真正享受到高質量的服務和教育?！?1月18日，在硅湖職業技術學院成立二十周年慶典大會上，硅湖學院創始人、名譽董事長梁順才說。

　　創辦于1998年的硅湖學院，是江蘇省創辦最早的民辦高校之一，蘇州歷史上第一所民辦高校。經過二十年發展，硅湖學院已經成長為一座以工科學科為主，多學科全面發展的高等院校。學院自創辦起就一直致力于培養高素質技術技能型人才，已累計為社會輸送2萬余名應用型人才，其中超過50%在蘇州地區就業，成為促進蘇州及昆山地區經濟發展、創新轉型的一支重要力量。

　　國內首創具有高職特色的完全學分制體系、探索產教融合育人模式、培養具有創新力的應用型人才……硅湖學院堅持“立足昆山，服務蘇州，輻射長三角”的辦學定位，緊抓本地企業需求，緊跟國際產業發展動態，積極探索具有硅湖特色的辦學模式，尤其在產教融合方面，走在了職業技術學院的前列。

　　“校內課程會根據本地產業以及長三角產業結構變化進行及時調整，并相應地增加技術與設備?！惫韬W院常務副校長王貴成表示，校內教師和校外企業家形成“雙師型”隊伍，企業家將最新的生產技術、生產工藝與教師共享，教師教給學生，讓學生了解當前產業需求，學會實際運用。此外，學院把大量的課程學習放在企業進行，讓學生直接面對車間生產，實踐教學的課時比例達到50%以上。

　　據了解，硅湖學院現已與長江汽車、通力電梯、清陶能源、維信諾科技、京東物流等百余家知名企業建立了緊密的合作關系，并與清華大學昆山校友會及多家校友企業達成合作。校企共同開發課程50多門、實訓項目30多個，聘請工程技術人員80余人，合作授課和技能培訓指導，合作共建“產學研”一體實驗實訓室20余個、建立校外實習基地110個。

　　學院現設有機電工程學院、計算機科學與技術學院、汽車工程學院、建筑與環境工程學院、經濟管理學院、文化創意學院、兒童發展學院等10個二級學院(部)，開設32個切合地方需求的應用型專業。初步形成智能制造、新能源汽車、電子信息、建筑工程技術、現代服務與跨境商務、文化創意等專業社會需求旺盛的六大重點專業群。

　　事實上，從創辦之初文科專業占70%，到現在工科專業占70%，硅湖學院在二十年的發展歷史上，曾經歷過多次學科的調整。而這些變化，正反映和見證了昆山、蘇州產業結構的不斷優化升級。

　　硅湖學院校長李廉水說：“縱觀硅湖學院的發展歷程，專業是對著昆山和蘇州的產業結構去設立的。昆山制造業和實體經濟發達，對工程類人才需求旺盛，所以學院逐漸調整教學結構，跟產業對接，發展就有了根基。”

　　眼下，為適應昆山建設國家一流產業科創中心，大力發展新興戰略產業和高端裝備制造業，推動經濟轉型升級的需要，硅湖學院對相關企業和兄弟院校進行走訪，詳細了解企業用人需求和畢業生就業情況，增設工業機器人技術、移動互聯應用技術、技術應用和新能源汽車技術等與區域產業結構調整和發展相匹配的專業。

　　比如熱門的機器人工程專業，首屆學生要到明年7月才畢業，但目前已經有企業向學院伸出橄欖枝?！拔覀冋麄€的三年培養計劃里面，有超過60%的時間，學生都在實驗實訓中心里面學習，學會做機器人的基本的編程、操作、簡單的維護，畢業后到了企業很快就能適應工作。”機電工程學院副院長張盛說。

　　目前，硅湖學院創建了“工學交替”“訂單培養”“跟班實習”“頂崗實習”“校企雙元培養”等多種形式的校企合作培養模式，同時積極推動校企“雙主體教育、全過程互動”開展人才培養。今年5月，江蘇省高等教育學會產教融合研究會成立大會在硅湖學院舉辦，包括硅湖學院在內的160家院校和企業成為研究會首批會員單位，標志著校企協同育人不斷深入發展。

　　根據規劃，硅湖學院將協同南京信息工程大學，建立清華大學(昆山)校友企業共用的員工提升基地，為企業技術人員專科升本科、讀碩士和博士學位提供幫助，為企業員工素質提升提供全面各類培訓場所和師資支撐;同時通過共同舉辦國內外高層學術論壇，探索理論問題、展示優秀典型，積極引導和推進產教融合，促進企業和高校共同發展。

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