除了有校園招聘，還會有社會招聘，社招和校招最大的區(qū)別是，校招是注重人才的潛能，和培養(yǎng)的價值，多分析人才的成長性，而社招，應(yīng)該更多的關(guān)注其專業(yè)能力，可塑造性，已經(jīng)其工作和行為模式。

　　每一種招聘都有不同的特點，需要實際情況實際分析。而社會招聘的整個流程，關(guān)鍵就在于組織一個科學(xué)的人才測評模式。

　　1、明確招聘的基本目標

　　社會招聘跟學(xué)校招聘，既有相同的地方，也有不同的地方。兩者都是招聘的渠道，也都是為公司選拔合適的人才，目的通向同一處。

　　而不同之處則在于學(xué)校招聘更重視在學(xué)校的成績和活動經(jīng)驗，對專業(yè)技術(shù)技能的考察并不多。我們經(jīng)常會看到，一個綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)技能薄弱的求職者，在經(jīng)過層層篩選之后仍然可以得到心儀的offer。

　　因此，在制定社會人才測評的時候，HR首先要明確此次招聘的基本目標，看看公司更注重哪方面的能力，到底是看重文化素質(zhì)，還是內(nèi)在品質(zhì)，或者是技術(shù)實力。

　　2、將工作經(jīng)驗納入評估

　　在社會招聘中，最常見的就是對經(jīng)驗的考察。不同于其他招聘方式，社會招聘中的人才測評，更著重于對行業(yè)工作經(jīng)驗的測試。

　　通常情況下，企業(yè)招聘方都會提前準備一套試卷，將從事本崗位需要用到的知識和技能由題目呈現(xiàn)出來，以便于后續(xù)人才進行更專業(yè)的測評。

　　尤其是在技術(shù)崗位的工作者，更加需要對工作經(jīng)驗有要求，畢竟多一年的工作經(jīng)驗，就會使得業(yè)績有更大的提升，幫助公司實現(xiàn)快速發(fā)展。

　　3、確定合適的測評工具

　　測評工具有很多種，無論是基本的MBTI職業(yè)性格測試，還是類似霍德蘭職業(yè)興趣測試，都是研究求職者特質(zhì)的一個方面。我們選擇某一個人才測評工具，需要根據(jù)實際情況去確定。在對社會類人才進行招聘的時候，HR著重應(yīng)當考察人格類型。

　　對于已經(jīng)從事多年職業(yè)的社會求職者來說，若不是對這個崗位的喜歡，也不可能再次選擇同種職業(yè)。社會類人才招聘也是目前一個常見的方式，有些崗位需要有一定經(jīng)驗，且具有工作適應(yīng)能力的求職者，比如管理崗位。

　　所以，知道如何進行社會類人才的招聘，能夠設(shè)置基本的招聘方案，對于一個HR來說尤其重要。不知道如何開始入手的朋友，可以參考本文列舉的要點，先制定出一個測評方法。