我市高考“一診”結束后,3月20日、21日蘭州市教科所組織各學科專家對本次考試進行了分析,指出目前考生存在的問題,并提出下一輪復習側重點,希望對各位考生后一階段備考有所幫助。
語文 模式化作答將難以適應高考要求
蘭州市教科所 朱武蘭
◆試題分析:
試題突出語文核心素養的考查,緊貼高考命題大綱,試卷結構形式和測試形式,不再完全固化,增加開放性題目,減少套路化試題。融多種能力、必備知識、關鍵能力、學科價值。以綜合考查作為命題導向。
◆備考建議:
文學類文本中小說要注重培養敘事藝術的鑒賞評價、思想藝術特色,不再對小說內容進行理解概括的考查。散文注重結構藝術鑒賞評價、語言藝術的鑒賞評價。對答案提出了“對不對”的要求,還提出了“好不好”的具體要求。
學生在答題時首先要注意邏輯性,首先要求答案與題干要求匹配,不能答非所問;其次要求答案要點表述,合乎邏輯,不能前言不搭后語;再次要求答案要點與要點之間必須層次。第二是準確性,答案表述簡明準確,無語病無歧義。第三是流暢性,答案表述連貫通暢,無跳脫混亂。語文備考,如果不能扎扎實實發展“識記”、“理解”、“分析綜合”、“鑒賞評價”、“表達應用”和“探究”等關鍵能力,動輒答題模板,模式化作答,將難以適應高考要求。
數學 文理科同題比例加大
蘭州市教科所 孫志剛
◆試題分析:
突出數學核心素養的考查:數學抽象、邏輯推理、數學建模、數學運算、直觀想象、數據分析。有助于高校甄別和選拔人才。試題聚焦學科主干內容,突出關鍵能力的考查,關注創新意識,滲透數學文化尤其是蘭州的地域文化。科學靈活地確定試題的內容和順序,把解析幾何調整在立體幾何之前;文理科同題比例加大,為新一輪高考數學不分文理科的改革進行了積極的探索;試題有明顯的區分度和一定的難度。
◆備考建議:
1.準確理解基本概念(回歸課本)。2.訓練基本運算技能(動手能力、常用數據)。3.訓練基本推理技能(強化練習、基本方法)。4.關注熱點問題(數學文化、應用意識)。5.處理好幾對關系:基礎與能力、運算與推理、教學與考試、考試與講評、全班與個體、嚴謹與直觀、應試與能力。
英語 加強閱讀訓練
蘭州市教科所 段立軍
◆試題分析:
試題緊密圍繞立德樹人的教育根本任務,弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化,立足英語學科核心素養,“注重基礎,強調運用,關注語境,突出能力”的命題思路。不僅要考查學生的英語基礎知識和基本技能,更要強調考查學生在語境中綜合運用英語語言的能力。
◆備考建議:
1、教師應認真研讀《考試大綱》及《考試說明》,把握好復習的總體方向。2、應認真研究近2至3年的高考全國卷的試題,理清試卷中各題型的命題特點及解題思路。3、講練結合,精講精練,注意歸納,提煉要點,強化訓練,注重鞏固,及時總結,善于反思。4、強化學生對詞匯知識的復習和積累。5、加強對學生的閱讀訓練,尤其是對文本深層次理解能力的訓練,不斷提升學生閱讀理解的能力。6、加強寫作訓練,提升寫作水平。7、轉變課堂教學方式,提升學生的課堂參與度。8、認真做好考生的心理疏通工作,讓他們能夠放松心態,勞逸結合,以平常心面對高考。
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