高等院校的師資水平，關系到人才培養的質量和科研能力。山東大學創新人才評價體系，建立人才引進聯動機制，夯實人才儲備，推動雙一流大學建設。

　　日前，教育部審批同意山東大學增設網絡安全、人工智能、生物醫學學科等6個戰略新興本科專業。與此同時，山東大學撤銷4個專業，并把22個專業并入大類招生，本科專業結構進一步優化。

　　山東大學學科建設與發展規劃部部長劉洪渭說：“學科強，才能支撐大學強。我們會圍繞著科技發展，國家重大需求，區域經濟發展的需求，要謀劃一些新學科，我們叫學科加法。有些學科的話存在著一些老化現象，我們也會調減一些學科，叫做學科減法。”

　　學科優化，離不開人才支撐。圍繞學科布局規劃，2016年，山東大學啟動人才制度改革，構建杰出人才體系。依據學術水平、發展潛力和學術影響力等指標，學校把青年人才劃分成三個梯隊,與長江學者獎勵計劃、“萬人計劃”等國家人才項目一起，共同構建了梯次分明、銜接有序的人才引進和培養體系. 使不同學科、不同年齡階段的人才都可以得到與自身發展相匹配的支持培養。

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