這些年來，該校更是持續(xù)探索和創(chuàng)新，堅持小班化教學和精英化培養(yǎng)，在班級制教學體系之外又開辟出“拔尖人才實驗班”“個性化培養(yǎng)特色工作室”等人才培養(yǎng)改革陣地，形成“大平臺+多通道”的個性化人才培養(yǎng)模式，獲得了重慶市高等教育教學成果獎、重慶市深化教育領(lǐng)域綜合改革試點成果獎。

　　探索融匯實踐的多元教學方式

　　聚焦實踐型藝術(shù)英才培養(yǎng)

　　2018 年，四川美術(shù)學院《課程創(chuàng)作化，教學現(xiàn)場化——油畫藝術(shù)教學的中國路徑探索》獲得 2018 年國家級教學成果獎二等獎。

　　據(jù)悉，這個項目是自 2009 年《課程項目化、實驗實戰(zhàn)化、作品產(chǎn)品化——動畫專業(yè)實驗教學新體系的構(gòu)建與實踐》榮獲國家級教學成果一等獎之后，取得的又一重要教學成果。

　　值得一提的是，這個項目的牽頭人正是四川美術(shù)學院黨委副書記、院長龐茂琨。龐茂琨介紹，這個項目概括了川美油畫專業(yè)幾十年來的教學歷程，學校培養(yǎng)出了大量優(yōu)秀的人才和作品，尤其 77、78 級，都是學油畫的，這與學校教學方式的探索息息相關(guān)。

　　龐茂琨表示，川美一直在探索融匯實踐的多元教學方式，聚焦實踐型藝術(shù)英才培養(yǎng)目標，強化融匯實踐的教學方式，教學內(nèi)容與教學方式緊貼社會需求。

　　例如，造型藝術(shù)專業(yè)群突出“在場”，注重以創(chuàng)作帶動教學，以展覽促進教學。油畫系學生年展步入第 25 個年頭，從校內(nèi)例行展覽到國內(nèi)、國外巡展等，均成為中國青年藝術(shù)家成長的重要平臺。

　　設計藝術(shù)專業(yè)群則注重“需求”，致力于以設計服務社會發(fā)展，在設計精準扶貧、美麗鄉(xiāng)村建設、養(yǎng)老與醫(yī)療服務設計、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力。

　　影視動畫專業(yè)群教學方式彰顯“項目”，突出“產(chǎn)學研用”有機融合，動畫專業(yè)曾以《課程項目化、實驗實戰(zhàn)化、作品產(chǎn)品化——動畫專業(yè)實驗教學新體系的構(gòu)建與實踐》榮獲 2009 年國家級教學成果獎一等獎。

　　藝術(shù)理論專業(yè)群教學方式則突出“理實結(jié)合”，注重經(jīng)世致用，通過調(diào)整實踐教學在課程體系中的結(jié)構(gòu)，注重與實踐類專業(yè)的融合互動，強化實習與就業(yè)的有機結(jié)合。

　　“大平臺+多通道”

　　培養(yǎng)個性化藝術(shù)人才

　　在辦學過程中，四川美術(shù)學院堅持多措并舉，為藝術(shù)英才的個性化成長提供多元選擇，保證了人才培養(yǎng)的中心地位。

　　學校搭建了思政人文、專業(yè)教育、實踐教學、信息化教學四大平臺，立足于立德樹人根本任務，思+政+課融合，加強專業(yè)引導，激發(fā)專業(yè)熱情，全面服務師生實踐能力的提升，加速建設信息化教學平臺。

　　同時，“以變應變”，開設“加餐制”，設立“拔尖人才培養(yǎng)計劃”，通過課題化教學、國際工坊學習、以賽帶訓等形式為一批學有余力的藝術(shù)學子持續(xù)“加餐”不斷發(fā)揮英才引領(lǐng)作用;探索“現(xiàn)代師徒制”，設立“特色工作室培養(yǎng)計劃”，為更多奇才、偏才的成長提供合適土壤;探索藝術(shù)教育“學院后”制度，設立“青年藝術(shù)家駐留計劃”，為剛剛畢業(yè)的藝術(shù)學子“扶一把、送一程”。

　　以本為本、固本強基

　　獲贊“能代表中國藝術(shù)走向世界舞臺”

　　四川美術(shù)學院黨委副書記、院長龐茂琨表示，貫徹落實全國高等學校本科教育大會會議精神，就是要進一步解放思想、轉(zhuǎn)變教育教學觀念，改善辦學條件和優(yōu)化育人環(huán)境，推進教風學風校風建設、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。“緊緊抓住立德樹人根本任務，堅持以本為本、固本強基，把本科教學工作捧在手中、抱在懷里、扛在肩上、頂在頭頂。”

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