6月30日，粵港澳首屆中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展暨語文培優(yōu)計劃高峰論壇在廣州舉行。本次論壇由中國孔子基金會傳統(tǒng)文化教育委員會、山東省儒學發(fā)展促進會主辦，廣州清鏵書院承辦。

　　論壇現(xiàn)場

　　本次論壇主要分享了中國傳統(tǒng)文化教育傳播和推廣經(jīng)驗，共同探索當代教育與中華傳統(tǒng)文化的浸潤發(fā)展模式，并打造了一個中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和語文培優(yōu)計劃綜合能力提升的溝通平臺，聚焦文化傳承與創(chuàng)新。積極推動中華經(jīng)典進學校、進課堂、進教材，廣泛傳播和普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為推動文化自信和民族復興貢獻力量。

　　中國孔子基金會傳統(tǒng)文化教育委員會副主任、山東省儒學發(fā)展促進會副會長劉毅在論壇上以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新和大語文培優(yōu)”為主題做了演講。

　　劉毅建議，以經(jīng)典教育涵養(yǎng)心靈，以圣賢之道開啟智慧，重塑語文學習方法體系，突破語文高效學習障礙，提升學習效果和考試成績，完美結合中華文化傳承與現(xiàn)代語文教育。“五、四、三、二、一”工程秉持“讓中華經(jīng)典進學校、進課堂、進教材”的追求，以經(jīng)典教育出版、師資培訓為工作重點，深入探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當代教育的結合模式，即通過教材使青少年及家長乃至全社會能夠“識五千漢字、讀四大名著、閱三百詩詞、誦二百名篇、熟一本中華史”。

　　劉毅認為，通過探索當代教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結合模式，廣泛傳播和普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高青少年語文學習和考試能力，提升國民傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年心靈。