第四屆基礎教育人才發展20人北京論壇日前在京舉行，來自全國各地的基礎教育研究者、師訓機構、中小學校長教師以及高校師生就“面向教育現代化的教育工作者關鍵能力建設”發布了一批最新研究成果。
廣西教育學院黨委副書記、院長袁旭介紹了該?；诮逃詰騽〉慕處熽P鍵能力培養的研究實踐。包括幼兒教師、小學教師、大學教師三個學段的教師及學生關鍵能力指標體系的建設以及基于教育性戲劇的關鍵能力教學實踐課程體系及10個維度上的教學改革及實效分析。
北京師范大學學前教育研究所所長洪秀敏介紹了該所對北京市幼兒園教師關鍵能力調查結果及分析。調查顯示當前北京市幼兒園教師專業能力總體上處于中等水平，其中反思與自主發展能力最為薄弱，體現為教師缺乏專業發展規劃和自主發展動力。
本次論壇由北京教育學院主辦、基礎教育人才研究院承辦。在中共中央、國務院《中國教育現代化2035》、《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和國務院辦公廳《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》等文件先后出臺的背景下召開，期待通過搭建高端學術交流平臺，以破解新時代教師隊伍建設重點難點問題。
