眼下，各高校的大四畢業生都在忙著準備畢業論文選題、開題，還要廣泛搜集資料為畢業論文或者設計做準備，而溫州大學甌江學院大四市場營銷專業的劉秀峰卻忙著去開拓市場，推廣自己的產品。因為根據學院的本科生畢業設計(論文)替代管理辦法和創新創業教育工作激勵細則，他可以用項目成果替代畢業論文。

　　創業實踐的“催化劑”

　　就在前不久舉行的溫州大學甌江學院2017屆畢業設計(論文)替代作品答辯評審會上，劉秀峰的創業實踐報告《黃金穗業——我的“村長”之旅》通過了答辯委員會的認定，可以替代畢業論文。而劉秀峰此前也曾憑借該作品參加第六屆浙江省大學生職業生涯規劃大賽，一舉獲得創業組一等獎和“2014年度浙江省最佳創業規劃之星”。

　　2013年入學的時候起，來自湖北襄陽的劉秀峰就有一個“村長夢”，他帶領班級同學打造了“大學生第一村”，這個班集體與行政村進行結對學習，并模仿村集體的概念進行班級的日常管理和團日活動，同時通過公益助農等形式幫助農民通過淘寶、微信等多渠道售賣農產品，得到了社會各界廣泛的好評。

　　如今，劉秀峰從“大學生第一村”的經驗中得到啟發，成立了溫州愛驢網絡科技有限公司，只要用戶下載“愛驢代步”APP即可租用附近的電動車，到達目的地后也無需停在固定的停車點，可隨停隨走，解決社區、校區、景區最后5公里的出行難題。目前該項目已經得到種子輪融資200萬元，著名的電動車生產企業新日集團也入股300萬元。

　　雖然創業已經逐步走上正軌，可是到了大學最后一個學期，正當劉秀峰糾結于畢業論文占據了大量的創業時間，無法全身心投入自己的創業項目時，他得知學校出臺的畢業論文替代政策，便進行了嘗試。

　　創新人才的“孵化器”

　　無獨有偶，甌江學院13級法學二班楊澤軍、13級應用統計學二班魏佳軍等同學憑借在全省學科競賽中的獲獎成績和答辯結果，順利申請替代了畢業論文;而14級漢語言文學一班高晨雨，雖然還在讀大三，也憑借其學生實踐能力訓練計劃項目，創作長篇小說《百代逆旅錄》成功申請替代畢業論文，目前小說第一卷已完成，共二十三萬字。

　　根據該校2011年出臺的《溫州大學甌江學院本科生畢業設計(論文)替代管理辦法(試行)》，學生可以用省級及以上競賽獲獎成果、科技創新、專利、著作、設計作品、個人公開發表論文等方式替代傳統的畢業論文。此外還包括學生實踐能力訓練計劃項目結題驗收為優秀的項目。經學生本人申請，學院審核通過后，答辯委員會根據學生的專業水平和綜合能力，評判畢業設計的成績，獲得教學培養計劃中畢業設計相應學分數。

　　甌江學院教務部副部長陳艷樂表示：“學院推出該政策的目的是為了適應高等教育改革發展的需要，進一步培養學生的創新能力和實踐能力，引導學生積極參加專業實踐、科技創新、學科競賽等活動，促進學生個性化發展，鼓勵優秀人才脫穎而出。此外，本科生畢業論文往往集中在畢業環節的幾個月時間，允許替代后，可以貫穿大學全程，幫助學生樹立職業目標，發揮學生的專長。”