建國以來特別是改革開放以來上海為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀體育人才,為提升上海的國際影響和知名度發(fā)揮了積極的作用。近年來，隨著姚明、劉翔、王勵(lì)勤、吳敏霞等一批著名優(yōu)秀運(yùn)動員的退役，上海在全國、在世界體壇的影響力受到了一定的挑戰(zhàn)。客觀分析近年來上海競技體育優(yōu)秀人才的培養(yǎng)受到了適齡人口減少、后備人才招生困難、青少年運(yùn)動員學(xué)訓(xùn)矛盾、運(yùn)動員文化學(xué)習(xí)環(huán)境社會認(rèn)同度不高、后備人才培養(yǎng)質(zhì)量和各級教練員能力水平提升等問題的制約。再加上兄弟省市競技體育水平的不斷提高，上海再依賴原有路徑、原有方式發(fā)展競技體育肯定難度會越來越大。筆者就深化改革，大力培養(yǎng)上海優(yōu)秀競技體育人才提三點(diǎn)建議：

　　一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記對體育工作的系列講話精神。廣泛宣傳我國、我市體育健兒在國內(nèi)外賽場上展現(xiàn)的良好技藝，弘揚(yáng)英雄就要敢于爭先、敢于爭第一的拼搏精神，使之化為全市人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神力量。充分認(rèn)識優(yōu)秀競技體育人才在提升競技體育水平、促進(jìn)全民健身普及、推動體育消費(fèi)增長中的主導(dǎo)作用和引領(lǐng)作用，是體育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是城市形象和城市精神的集中體現(xiàn)，是各級體育部門的核心功能。

　　二、深化體教結(jié)合，切實(shí)推進(jìn)一流高校辦一流運(yùn)動隊(duì)工作。選擇一批影響力大、參與面廣、群眾基礎(chǔ)好的項(xiàng)目的一線運(yùn)動隊(duì)與相關(guān)高校高水平運(yùn)動隊(duì)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的整合。打破圍墻，體育和教育部門密切配合、共同投入、齊抓共管，可以實(shí)行理事會制或俱樂部制。以更好的整合體育、教育和相關(guān)的社會資源，真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育和競技體育的融合發(fā)展。更好的打通大中小學(xué)一條龍的人才培養(yǎng)渠道，高校運(yùn)動隊(duì)也可以嘗試辦少年班，為競技體育發(fā)展擴(kuò)大選材面，為學(xué)生運(yùn)動員創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，提高后備人才的綜合素質(zhì);完善教練員的目標(biāo)考核管理，為提升優(yōu)化教練員隊(duì)伍的敬業(yè)精神和帶教能力拓展更大的空間，提高競技體育和學(xué)校體育的辦訓(xùn)質(zhì)量和輸送效益。大膽闖、大膽試、自主改，為新形勢下的舉國體制作更多的探索和實(shí)踐。

　　三、加強(qiáng)少體校建設(shè)，促進(jìn)青少年體育和后備人才培養(yǎng)工作。進(jìn)一步明確少體校人才培養(yǎng)、體育育人、健身指導(dǎo)三合一的社會職能定位。按照市、區(qū)青少年校外教育機(jī)構(gòu)的要求規(guī)范各級少體校的崗位設(shè)置、人員配備、崗位職級并落實(shí)完善相關(guān)的績效工資改革。建立健全少體校管理、聘用、招生各項(xiàng)制度，克服阻礙少體校改革與發(fā)展的困難和障礙。加強(qiáng)體校的場館、設(shè)施等硬件建設(shè)，市級體校建設(shè)參照市重點(diǎn)中學(xué);區(qū)級體校與區(qū)重點(diǎn)中學(xué)建設(shè)看齊。建設(shè)青少年公共體育服務(wù)平臺，大力推進(jìn)少體校教練員進(jìn)校園工作，少體校要在加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)中發(fā)揮積極作用，充分運(yùn)用好體校場地資源和教練員資源，把體校作為推廣青少年體育教學(xué)、開展青少年體育活動的場所，為青少年體育鍛煉提供更多的服務(wù)，為中小學(xué)校體育活動的開展提供有益的指導(dǎo)。充分發(fā)揮少體校在青少年項(xiàng)目推廣、提高水平中所起到的作用。充分挖掘、推廣體育項(xiàng)目的育人功能。規(guī)范、提高教練員的準(zhǔn)入門檻，提升教練員的社會認(rèn)可度和社會地位，與國際接軌、與體育強(qiáng)國的建設(shè)目標(biāo)相匹配。