隨著經濟社會的發展，“上好學”的需求越來越強烈。就近入學，且能上一個“好學校”是無數爹媽的心愿。教育，特別是優質教育，不但關乎一個家庭的發展，對一個地區、一個國家而言也十分重要。今年的政府工作報告明確提出“辦好公平普惠、優質多樣的教育”。事實上，一個更為龐大的教育“引鳳”工程正在進行。按照《昆明市實施名校名師名長工程的意見》，未來幾年，昆明要培育更多的名校、名師、名校長，為昆明教育發展注入活力。無論是多辦好學校，還是引進、培養優質師資，昆明教育藍圖令人期待，但昆明到底要怎么去實現這些藍圖?讓更多昆明娃娃享受到優質教育資源?

　　制定政策措施

　　引得來名師也要留得住名師

　　2016年9月，市委、市政府召開全市教育工作大會，提出“實施教育優先發展戰略”，從規劃優先落實、財政優先保障、公共資源優先配置三個方面給予落實。2016年，全市教育投入是“十二五”年均投入的1.06倍。目前師大附小、云大附中、昆一中等名校已經實現多點辦學，極大擴充昆明本地優質教育資源。此外，昆明引進大批名校也開始招生辦學，于去年9月實現招生的有河北衡水中學、山東昌樂中學、北京青苗國際學校、北京世青國際學校等。

　　更多的好學校將會建成，為昆明人提供越來越好的優質教育機會。

　　在市人大代表謝家放看來：“十二五期間的持續關注、重點投入讓昆明的教育事業有了顯著發展。但依舊存在優質教育資源的比重比較低、優質教育資源增長速度與群眾日益增長的需求還有很大差距。在這樣的情況下，僅僅是依靠本地優質教育資源的增長是不夠的，教育的綜合改革與發展必須通過‘內培外引’，引進省外優質教育資源，不斷拓展昆明的優質教育資源。”

　　“三名工程”(名校、名師、名校長)的提出、實施，讓謝家放對昆明未來的教育發展充滿了期待。在謝家放看來，“三名”是打造昆明本地優質教育資源的關鍵，他建議出臺針對名師、名校長在資金、政策、待遇等方面的扶持政策，讓名師來到這里還要留得下。同時，對于本地的公辦學校，政府也應當給予同等的支持政策。

　　對于“三名工程”，市政協委員趙堅認為，要利用好這一抓手，使“三名工程”成為未來昆明教育改革發展的助推器。相關部門要盡快出臺具體實施方案，制定人才激勵、穩定、引進政策措施，使現有人才留得住、有干勁，優秀人才愿意來、爭著來。

　　加強頂層設計

　　統籌新一輪教育資源合理布局

　　市人大代表、文林小學校長陶韻佳則表示，名校入昆還應該注重師資隊伍配套。近幾年，昆明市引進了很多優質學校進駐，確實極大緩解了大家的求學壓力，比如呈貢新區的教育發展速度就有目共睹，令人驚喜，“但是，光有品牌是不夠的，還要有優質的師資隊伍配套，才能給昆明教育注入活水和動力。”

　　趙堅建議，昆明市要加強頂層設計，統籌規劃公辦、民辦教育協同發展格局，嚴格按照區域、學區人口比例，盤清現有優質教育資源存量和分布，合理選擇引入省內外優質資源“騰籠換鳥”兼并、新建、托管領辦，或者對原有優質學校進行改擴建，統籌做好新一輪教育資源的合理布點布局。

　　謝家放也持同樣觀點：“‘三名’工程的實施需要有一個系統的實施方案，在區域空間布局上對名校名師要進行合理安排，實現教育均衡發展。”

　　趙堅建議，要進一步加大對名校教育集團化建設，合理建立名校跨縣區對薄弱學校進行“一對一”委托管理的機制，對現有農村、城鄉結合部學校實施“提質創優三年行動計劃”，通過名校領辦、合辦等形式，培育一批新優質學校，緩解當前優質教育資源的供需矛盾。

　　探索多元辦學

　　通過公辦民辦合作融合優勢

　　市政協委員郭昌奉認為，近年來，昆明教育堅持內培外引，以“三名工程”為抓手，著力提升教育發展品質，取得了較好的成績。“不過，昆明的教育發展仍有極大的提升空間。今后，還需要加大多元辦學體制的探索力度，通過公辦民辦合作，把兩者的優勢結合起來，加大國有民辦、民辦公助、公辦民助等模式的探索實踐，增強辦學活力，促進昆明教育多元發展，為社會提供更多優質的教育資源。”

　　“昆明市要建設區域性國際中心城市，但是昆明的教育國際化程度不高，不足以支撐國際化的要求。”他表示，昆明教育應該加大開放辦學力度，擴大國際化教育的辦學規模，探索更多國際化辦學的模式，從整體上推進昆明教育的國際化進程。昆明應該通過出臺鼓勵基礎教育走出去的相關政策，加強與南亞和東南亞地區的基礎教育交流與合作，提升昆明教育的對外影響力、競爭力和輻射力。