2017年，濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院黨委一班人在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全院師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，勠力同心，砥礪前行，真正將文化創(chuàng)建落到實(shí)處，極大調(diào)動全員師生積極性。該院黨委用新理念、新作風(fēng)、新思路使學(xué)院呈現(xiàn)出了新作為、新氣象、新面貌。文明創(chuàng)建依靠人，創(chuàng)建文明為了人，文明創(chuàng)建旨在為更多的人才提供充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的發(fā)展環(huán)境，從而帶動學(xué)院的全面發(fā)展，有效形成良性循環(huán)。在今年的全市深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革經(jīng)驗(yàn)交流會上，該院黨委書記孫世會就學(xué)院人才工作作如下典型發(fā)言。

　　更新理念 實(shí)施精準(zhǔn)引才

　　“管用、夠用、適用”。根據(jù)市委、市政府關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革促進(jìn)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見，學(xué)院從醫(yī)藥護(hù)理類高職院校辦學(xué)規(guī)律和實(shí)際出發(fā)，科學(xué)定位，聚焦重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè)，實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，制定《高層次人才引進(jìn)管理辦法》，明確將人才分為四類，并就引進(jìn)條件程序、職責(zé)待遇、管理考核等作了細(xì)化界定，采取“一人一議”、“一事一策”方式，量身定做，探索實(shí)行“綠色通道”制度，兩年來引進(jìn)海內(nèi)外碩士、博士等各類專業(yè)人才30余人。

　　“不求所有、但求所用”。強(qiáng)化柔性引才理念，大力推動醫(yī)教協(xié)同、校企合作，加強(qiáng)與山東中醫(yī)藥大學(xué)、省立醫(yī)院、力諾集團(tuán)、齊魯制藥等院校、醫(yī)院、企業(yè)深度合作，每年遴選有代表性和影響力的行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干60余人來學(xué)院作兼職、兼課教師，聘請第40屆南丁格爾獎?wù)芦@得者劉振華、《習(xí)仲勛傳》作者賈巨川等30余名專家學(xué)者為特聘教授，組建“專家工作室”，定期來學(xué)院進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)院被評為山東省衛(wèi)生保健協(xié)會副會長單位，并榮獲省健康服務(wù)創(chuàng)新獎、省健康管理獎等。

　　“請進(jìn)來，走出去”。成立國際教育交流學(xué)院，引進(jìn)美、英、加等海歸人才10余人，積極開展與美、加、日、新等國家的辦學(xué)交流與合作，著力將涉外護(hù)理專業(yè)打造成為“立足濟(jì)南、輻射全國、走向世界”的國際特色品牌，陳明明等師生6人分獲全國涉外護(hù)理專業(yè)技能大賽一等獎。與加拿大圣勞倫斯學(xué)院、日本東京福祉大學(xué)等5所院校達(dá)成長期戰(zhàn)略合作，不斷完善教師培訓(xùn)、人才交流等長效機(jī)制，走出一條國際化人才培養(yǎng)新路子。

　　整合資源 強(qiáng)化人才引領(lǐng)

　　著力打造“三名工程”。制定教學(xué)名師三年培養(yǎng)計(jì)劃，選拔學(xué)院教學(xué)名師11人，強(qiáng)化人才梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)施“啟明星工程”，跟蹤培養(yǎng)青年骨干教師20名，打造了一批具有省內(nèi)外影響的領(lǐng)軍型學(xué)科帶頭人。侯玉華被評為省高等職業(yè)院校教學(xué)名師,朱秀娟被評為全國高校思想政治理論課優(yōu)秀教師，李明被評為市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。推動課程“聽說講評”常態(tài)化制度化，圍繞護(hù)理、藥學(xué)、康復(fù)等特色重點(diǎn)專業(yè)，建設(shè)了一批省、市級精品資源課程。依托健康中國促進(jìn)工作委員會(新型國家智庫)，借助中國工程院院士樊代明等智庫專家資源，籌建“大健康研究中心”，積極搭建平臺，帶動學(xué)院教學(xué)科研水平整體提升。

　　建設(shè)核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以創(chuàng)建省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為龍頭，成立護(hù)理、助產(chǎn)、中藥、藥學(xué)、康復(fù)等專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，加強(qiáng)國家醫(yī)師、藥師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)，“雙師型”教師比例不斷提升。兩年來，學(xué)院20余名教師在全國和省教學(xué)大賽中獲獎，主持完成省、廳級科研項(xiàng)目8項(xiàng)、省級教學(xué)改革研究課題11項(xiàng)，在國家級學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表論文107篇，主編國家、省級規(guī)劃教材45部，獲省、市各類成果獎19項(xiàng)。

　　組建重點(diǎn)項(xiàng)目小組。通過項(xiàng)目化運(yùn)作，以“二級學(xué)院+附屬醫(yī)院+老年護(hù)理院”為基本形態(tài)，推動醫(yī)養(yǎng)教實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，成立衛(wèi)生與健康學(xué)院(混合所有制二級學(xué)院)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)新體制機(jī)制，探索人才工作新模式。依托“青春健康”項(xiàng)目組，學(xué)院中標(biāo)全國性病艾滋病防治協(xié)會艾伯維基金項(xiàng)目，被評為中國計(jì)生協(xié)會青春健康教育示范基地，成為省內(nèi)唯一的“三年期青春健康項(xiàng)目(2016—2018年)”入選高校。

　　創(chuàng)新機(jī)制 優(yōu)化人才環(huán)境

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將人才工作納入學(xué)院整體規(guī)劃，完善領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系專家制度，編制完成人才工作發(fā)展規(guī)劃(2016—2020)，確立了全院人才發(fā)展五年行動綱領(lǐng)，理清了人才工作的指導(dǎo)思想、基本思路和定位，著力完善人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評價(jià)、激勵、保障等系列制度機(jī)制，確保經(jīng)費(fèi)使用“三到位”，軟硬件建設(shè)“三優(yōu)良”，人才配置“三優(yōu)先”。

　　創(chuàng)新用人機(jī)制。全面深化高校綜合改革，按照“自主評價(jià)、競聘上崗、按崗聘用”基本思路，積極推進(jìn)職稱制度改革。科學(xué)制定用人計(jì)劃，兩年來面向社會和各高校公開招考聘用制人員70多名，選拔在全國技能大賽中獲獎的優(yōu)秀畢業(yè)生留校任實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師、新疆班優(yōu)秀畢業(yè)生任專職輔導(dǎo)員。

　　完善激勵機(jī)制。積極探索績效工資制度改革，建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制，撥付500萬元建立人才激勵基金，加快推進(jìn)人才公寓建設(shè)，在事業(yè)留人、待遇留人的基礎(chǔ)上，更加重視榮譽(yù)、情感、信任等精神激勵，積極開創(chuàng)人才工作“尊重人、理解人、啟發(fā)人、激勵人、成就人”的生動局面。