優化課程體系，推進學分制改革。構筑通識教育課程、學科平臺課程、專業方向課程和個性化課程四大類課程體系，其中通識教育分為通識必修、通識限定選修和通識任選課，通識學分比重占全部課堂學分的50%，完善學生知識結構、拓寬知識范圍。積極推動學分制改革，擴大選修學分比例，選修課學分占全部課堂學分的30%左右。制定校外學分互認管理辦法，學生在國內外高校修讀的課程經過認定可以計入培養計劃。放寬學生每學期修讀學分的上限，學生可以根據自身發展需求靈活制定個人學習進度。 強化實踐育人，推進第二課堂建設。制定本科生第二課堂學分認定與實施辦法，對標“拔尖型”、“卓越型”、“創業型”三型人才培養方案，探索與第一課堂發展相適應的第二課堂高水平個性化培養方案。創新第二課堂成績單多元呈現模式，從工作內容、項目供給、評價機制等方面進行系統設計和整合拓展，促進第二課堂成績單成為學校人才培養評估、學生綜合素質評價、社會單位選人用人的重要依據。打造青年學子學習成長的信息平臺，進行信息引導與傳播，加強共青團工作的網上陣地建設，形成線上線下深度融合的工作理念和整體布局。 深化創新創業，提升人才培養質量。制定深化創新創業教育改革實施方案、創新創業型人才培養方案，提高財經人才培養質量。開設創新創業通識課程，面向全校學生，在專業教育中滲透創意、創新和創業精神。開設創新創業型人才證書班，規劃本科生、研究生的創新創業教育。設立匡時創業班，培育具有強烈創業意愿的學生成為創業種子選手和創業引領者。規劃和建設創新創業實驗室，提高學生創新能力。完善創客空間創業實踐，辦好各級各類創新創業競賽，搭建實習實訓平臺。

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