從市中心驅車沿天津大道行駛30分鐘，來到位于海河教育園的中國(天津)職業技能公共實訓中心，攀上51級臺階，一座“國內領先、國際一流、特色鮮明”的高技能人才“夢工廠”躍然眼前?；厥走h眺，海河教育園區各式建筑鱗次櫛比，盡收眼底。步入明亮的大廳, 置身于此，一間間開放式的“教學工廠”、一條條現代化的生產線、一臺臺國際領先的大型設備映入眼簾。建筑的凝重、設備的現代使人感受到強烈震撼。

　　2011年6月，占地面積120畝，設備總投資2.8億元的實訓中心正式投入運行，現代制造、現代控制、現代物流、現代電子和信息五個技術實訓領域全部啟動，配備設備1750臺(套)，年培訓鑒定能力達到8萬人。同年8月，實訓中心被國家人社部認定為首批國家級公共實訓基地，并冠名為“中國(天津)職業技能公共實訓中心”。目前，實訓中心已面向院校和企業開展培訓鑒定34萬人，圓滿承接12場國家級賽事、22場市級賽事、50次行業企業職工技能比武活動，接待國內外參觀3000余批次，近5萬人。實訓中心已成為全國規模最大、設施設備先進、運行管理模式領先的公共實訓基地和職業能力建設的一顆耀眼之星。

　　突出公共服務

　　鑄就技能人才培養的“橋頭堡”

　　實訓中心采取政府購買培訓成果機制，所有院校、企業、各類機構、各類院校學生、企業職工、失業人員和農村勞動力，均可以參加實訓中心開設的各類技能培訓，對參加職業等級高、社會急需崗位培訓的全部予以免費。

　　2015年，本市推出百萬技能人才培訓福利計劃，政策的普惠性和惠及效應在實訓中心彰顯，進一步突出了實訓中心公益性的特點。按照普惠實用、就業導向和政府購買服務的原則，對來實訓中心參加培訓的企業和職工分別給予1000元到3000元不等的培訓津貼，院校學生可享受每課時6元的生活費補助。

　　通過這一機制，院校、企業和勞動者來實訓中心參加培訓的積極性更加高漲，實訓中心在高技能人才培養中的示范引領作用發揮得更加充分。近兩年，實訓中心福利培訓累計為中核機械、一汽夏利、三星、天士力、榮程鋼鐵等126家企業提供了技能提升服務;本市所有理工類高校都將中心培訓納入教學計劃，15所高職技工院校實現了與中心高端設備資源共享。

　　突出高端定位

　　樹立職業技能培訓的“風向標”

　　工欲善其事，必先利其器。科學技術進步，催生了現代制造業發展。銑車復合五軸加工中心、四軸車削中心、計量級三坐標測量機、工業機器人、電子電路表面組裝生產線、工業控制系統、模塊化自動生產線、智能制造系統、生產供應鏈等一大批具有國際先進技術水平的設備，正逐步在全市企業中普及應用。這些社會急需、通用性強、需求量大、投入高，且院校、機構無力投入，或使用效率不高的先進設備，實訓中心批量成規模購置，實行與職業院校及培訓機構資源共享、功能互補、錯位發展。在運行上，實訓中心根據設備高端的特點，只做高端培訓，初中級和基礎性理論培訓都由院校和培訓機構承擔，實現了“建設高起點、設備高性能、實訓高水平、培養高技能”。

　　隨著實訓中心知名度和影響力的不斷提升，吸引了眾多國內外知名企業前來開展實訓室共建合作，不斷創新的技術和世界一流的設備，源源不斷地落戶實訓中心。其中，與美國?？怂箍倒步ǖ木軠y量、與瑞典ABB共建的工業機器人實訓室均已建成投入運行。實訓中心不僅得到了先進設備的支持，而且獲得了課程、師資、認證等軟件支持，培訓技術和能力達到國際水平，得到相關企業和高校的高度關注。

　　突出品牌示范

　　打通技能就業創業的“高速路”

　　對于參加培訓的學員來說，在實訓中心培訓不僅僅是一堂實際操作課，更重要的是“學習過程”有效地和“工作過程”無縫對接起來，今天的課堂就是明天的崗位，實訓老師不再“照本宣科”，講授內容不再“一成不變”，實訓工件不再“千篇一律”，培訓更加貼近生產實際，打造了“中天實訓”品牌。

　　實訓中心堅持“訓為企用”的發展思路，在課程研發、教材開發、師資建設等核心競爭力上不斷深入探索，使高水平的硬件平臺有了高水平的軟件支撐。一是實行“菜單式”培訓。按照職業培訓特點和規律，根據產業升級、技術革新和工藝改革發展，本著“用什么、學什么”原則，將每個專項實訓課程細化成若干個實訓任務，由培訓對象根據自身技能水平，或企業根據生產需要，靈活選擇培訓內容和時間。目前已開發五軸加工中心、工業機器人、智能終端、智能建筑建模等49個專項職業能力課程。二是圍繞“典型任務”開發教材。根據生產實際，打破原有教材教科書式的模式，讓企業和院校共同參與開發，以典型任務驅動，實例操作為主，突出“理實一體”與“做中學”，使其真正成為了實訓時的指導書、上崗時的說明書、教學中的參考書。三是組建“中天實訓”雙師型師資隊伍。以“國家級技能大師工作室”建設為抓手，面向全國特邀現代制造、現代控制和現代物流技術領域的享受國務院政府特殊津貼專家、首席技師等擔任技術專家，定期開展技改技革、培訓技術等研發工作;面向全國搶挖一批企業技術能手，擔任專職實訓教師;面向全市企業、院校，選聘了部分技術骨干、優秀教師擔任兼職師資，構建了一支以專家團隊為核心、專兼職師資為主體的，符合自身定位的“雙師型”專業師資團隊。四是為科技創業搭建平臺。隨著實訓中心軟實力的不斷提高，再加上原有高端設備資源優勢，一批科研機構、高校和企業拿著技術、帶著圖紙慕名前來進行合作。目前，通過“大師工作室”人才智力或高端設備支撐，實訓中心已為國家“863”項目組、天津大學等53家單位提供了技術研發支持服務。

　　突出輻射帶動

　　做好京津冀協同發展的“助推器”

　　今年8月，首屆河北省技工院校師資培訓在公共實訓中心開課。在近1個月的時間里，共有來自河北省的30所院校、110名一線實習指導教師，參加了五軸加工中心編程與操作、可編程控制系統設計與實現、生產與物流系統建模等5個專項職業能力培訓，在突出技能提升的同時，還加入了新技術發展趨勢、實訓中心建設經驗、世技賽標準、產教融合模式、先進教學教法等內容，使參訓老師不僅在操作技能和教學技藝上有了明顯提高，而且開闊了視野，轉變了觀念。

　　目前，實訓中心已為北京化工大學、河北工業大學、燕山大學、英利集團、長城汽車等京、冀院校和企業培訓近1萬人，有22個省市在建設公共實訓基地過程中到實訓中心考察學習。應寧夏、山東、河北、重慶、湖南、廣東等地邀請，實訓中心還選派專家現場提供模式設計、方案制定、技術論證等技術支持服務，有效推動了各地公共實訓基地建設，“天津模式”已被多地復制和借鑒。