高質量發展需數量充足的技術技能人才作為支撐。近兩年來，肩負著傳承技術技能、培養多樣化人才職能的職業教育，也受到中央高度重視。在此背景下，如何推動高校培養符合產業需求的創新型、復合型、應用型人才，積極探索系統培養技能型人才制度，加快推進現代職業教育體系建設，增強職業教育促進學生全面發展、服務經濟社會發展的能力，這成為服務高質量發展人才建設的重大課題。

　　為響應江蘇省教育廳《關于繼續做好江蘇省現代職業教育體系建設試點工作的通知》，早在2003年開始，無錫工藝職業技術學院(下簡稱“無錫工藝”)先后與南京藝術學院(下簡稱“南藝”)、常州大學(下簡稱“常大”)合作開展了“3+2”高職與本科分段培養合作試點項目。

　　項目從建立和完善與現代產業體系相適應的職業教育體系出發，結合了學校特色專業及本地經濟社會發展和產業轉型升級對技能型人才的需要，為高職學生開辟了成長的新通道，取得了豐碩教學與實踐成果，也為如何高質量培養高層次應用型人才提供了有價值的研究樣本。