市人大代表、市農(nóng)科院茶葉研究所副所長徐澤表示，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)村實用性人才正發(fā)揮著越來越重要的作用。“現(xiàn)在迫切需要加快農(nóng)村實用性人才的培養(yǎng)。” 徐澤介紹，與傳統(tǒng)埋頭勞作不同，隨著農(nóng)村建設(shè)駛?cè)搿翱燔嚨馈保谑痉掇r(nóng)業(yè)技術(shù)、引導(dǎo)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、帶動農(nóng)民增收致富、活躍農(nóng)村市場、豐富農(nóng)村文化生活方面，亟需一大批具備一定的專業(yè)知識和一技之長，能帶動群眾脫貧致富的實用型人才。“比如種植、養(yǎng)殖、捕撈、加工等環(huán)節(jié)的生產(chǎn)型能手;農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織帶頭人等經(jīng)營型能人;掌握熟練技能，文體藝術(shù)類的能工巧匠。”

　　在徐澤看來，近年來，全市加大投入培養(yǎng)力度，一定程度上緩解了農(nóng)村人力資源的緊張，但培養(yǎng)過程中，還存在諸多短板。“一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是被動承擔(dān)任務(wù)，缺乏統(tǒng)籌、科學(xué)合理的安排，農(nóng)民的培訓(xùn)需求缺少與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有效對接，導(dǎo)致教學(xué)的方法、內(nèi)容缺乏針對性和實用性，培訓(xùn)質(zhì)量往往不高。從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)體系還有待完善，師資隊伍還需要進(jìn)一步提高。” 徐澤認(rèn)為，應(yīng)加速農(nóng)村實用人才培養(yǎng)，全面提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的智力支撐和保障。

　　對于目前人才培訓(xùn)針對性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，徐澤建議，重點圍繞培訓(xùn)地農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后相關(guān)環(huán)節(jié)崗位操作規(guī)范和技術(shù)技能要求，開展大規(guī)模農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作，避免需求與供給不對口。 “培訓(xùn)不一定在課堂，也可以走進(jìn)田間地頭。”徐澤說，根據(jù)農(nóng)民的實際情況、專業(yè)類別，可以采取更加靈活多樣的培養(yǎng)方式，“可以集中辦班，也可到實地指導(dǎo)示范，手把手、面對面進(jìn)行培訓(xùn)，還可以走進(jìn)現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)園區(qū)、科技型企業(yè)、龍頭企業(yè)等進(jìn)行頂崗培訓(xùn)。”

　　徐澤說，對于拔尖的人才還可“走出去”開拓視野，提升培訓(xùn)質(zhì)量，增加培訓(xùn)滿意度，從而形成良性循環(huán)，吸引更多農(nóng)民提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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